집단미술치료 프로그램이 미술치료사의 자기성찰에 미치는 효과

Abstract

본 연구는 집단미술치료 프로그램이 미술치료사의 자기성찰에 미치는 효과에 대해 알아보았다. 연구대상은 임상경력 3년 이하의 초보미술치료사 13명으로, 실험집단 7명, 통제집단 6명 선 착순 배치한 후 실험집단은 2020년 7월 8일부터 8월 5일까지 총 9회기의 집단미술치료 프로그 램을 주 2회 110분씩 진행하였다. 연구도구는 자기성찰 척도, 미술치료사 발달수준 척도를 사 용하였으며, 프로그램 과정 내 자기성찰 변화를 단계별로 살펴보았다. 연구 결과는 첫째, 실험 집단의 자기성찰 전체 척도와 하위영역에서 유의미한 향상을 보였다. 둘째, 집단미술치료 프로 그램 과정에서 자기성찰과 관련된 긍정적인 변화가 나타났다. 미술치료사의 자기성찰에는 담는 것과 담기는 것의 상호작용을 경험하는 집단미술치료 프로그램이 필요하며 이는 미술치료사의 전문성 발달에 영향을 주었다. 따라서 본 연구는 집단미술치료 프로그램이 미술치료사의 자기 성찰에 긍정적인 효과가 있으며 경험으로부터 의미를 알아가는 과정임을 확인할 수 있었다.