도시와 농산어촌 아동청소년의 복지와 여가수준 비교연구

Abstract

목적: 본 연구는 도시의 아동청소년의 복지 및 여가 수준을 농산어촌 아동청소년과 비교하고, 아울러 그들의 삶의 만족도에 주는 요인을 규명하는 것이다. 연구방법: 한국청소년정책연구원에서 생산하고 있는 제4차 청소년패널 데이터를 활용하였다. 표 본수는 총 3,145이었고, 평균 연령은 17세(고2)이었다. T-test와 다중회귀분석이 분석에 사용되었다. 결과: 거의 모든 복지관련 변수에서, 삶의 만족도, 여가만족도, 부모애착, 교사 및 학우관계, 농산어촌 아동청소년은 도시 아동청소년에 비해 낮은 점수를 나타내었다. 비록 도시 아동청소년이 농산어촌보다 높은 스트레스와 학업부담을 갖고 있기는 하지만, 그들의 복지수준은 농산어촌보다 높다고 할 수 있다. 왜냐하면 그들의 스트레스는 곧 도시 아동청소년의 밝은 미래를 보장하기 때문이다. 농산어촌 아동청소년이 도시에 비해 높은 점수를 보이고 있는 유일한 변수는 지역요인에 있었다. 삶의 만족도를 설명하는 가장 영향력 있는 변수인 여가수준에 있어서도, 농산어촌 아동청소년은 불리한 상황에 있다. 농산어촌에는 여가시설에의 접근도가 낮고, 여가시설 자체가 부족하기 때문이다. 결론: 농산어촌 아동청소년의 복지와 여가수준을 제고하기 위한 방안으로 본 연구에서는 농산어촌에 대한 인프라 확충과 다양한 프로그램 제공을 제안하였다. 한편 도시 아동청소년에게 부족한 자연체험활동을 위해서 농산어촌 학교와 도시학교와의 자매결연을 맺는 방안을 제안하였다. Objectives: This study compared the welfare level and leisure activities of children and the youth in urban areas with rural areas, and examined factors affecting their life satisfaction. Methods: The fourth wave of the Youth Panel data collected by the Korea Youth Policy Institute has been utilized. A total of 3,145 sample was drawn, and the average age of the sample was about 17 years old (a sophomore in high-school). T-test and multiple regression has been employed. Results: In almost all welfare related variables including life satisfaction, leisure satisfaction, parent attachment, and relationship with teachers and peers, the rural children and youth showed lower scores than their urban counterparts. The only factor whose score was higher to the rural children and youth was community factor including community attachment and guidance. In terms of leisure (satisfaction) level which was the most influential factor of predicting the variance of life satisfaction, the rural children and youth revealed unfavorable condition, as their accessibility to the facilities was low and there were less facilities in rural areas in the first place. Conclusions: As a way to improve the welfare and cultural level of rural children and youth, this study proposed to make investment to the rural areas by providing them with welfare and leisure infra structure and various welfare and leisure programs. To improve the outdoor leisure activities of the urban children and youth, setting up a sisterhood between urban and rural schools has been suggested.