Abstract
Розвиток у студентів певної сукупності соціальних навичок, які зможуть забезпечити їм високий рівень конкурентоспроможності на сучасному ринку праці, зумовлює потребу аналізу їх як у теоретичному, так і в практичному аспектах. Використано теоретичні, емпіричні та статистичні методи дослідження. Визначено сутність поняття м'які (соціальні) навички. Описано сукупність м'яких навичок, які мають найбільший попит серед українських роботодавців, зокрема спроможність швидко навчатися, аналітичне, критичне та стратегічне мислення, ініціативність, здатність до роботи в команді, вміння комплексно вирішувати проблеми, емоційний інтелект, уміння управляти проектами, сформовані навички письмового й усного спілкування тощо. Наведено результати опитування, яке проводив Громадський центр соціологічних досліджень Національного лісотехнічного університету України, щодо уявлень студентів про соціальні властивості й навички, необхідні їм для успішної самореалізації в майбутній професії. Визначено сукупність чинників, які впливають на формування особистості студента. З'ясовано думки студентів про заходи, у яких вони хочуть проявити свою соціальну активність. Здійснено порівняльний аналіз соціальної активності студентів (у розрізі їхніх вікових характеристик) щодо заходів, у яких вони мають наміри брати участь. Виявлено певні закономірності в розумінні студентами потреб роботодавців у певних м'яких навичках (залежно від курсу та спеціалізації навчання) та доцільності їх формування. Підтверджено доцільність формування ефективного навчального середовища, оптимізації навчального процесу та системи виховних заходів у НЛТУ України для поглиблення й розвитку в студентів м'яких навичок. У висновках окреслено сукупність заходів, упровадження яких оптимізує процес набуття студентами соціальних навичок: удосконалення навчальних програм підготовки студентів завдяки соціально-гуманітарним дисциплінам; застосування інноваційних й активних методів навчання; розширення молодіжних ініціатив; мотивування студентів до самоосвіти й саморозвитку; модернізація й розширення системи виховних заходів національно-патріотичного спрямування тощо. Перспективи подальших досліджень вбачаємо в подальшому моніторингу рівня сформованості м'яких навичок у студентів НЛТУ України й перевірці ефективності запропонованої сукупності навчальних і виховних заходів.
Highlights
Викладення основного матеріалуРезультати соціологічного опитування, проведеного Громадським центром соціологічних досліджень НЛТУ України, віддзеркалюють уявлення студентів про соціальні властивості та навички, необхідні для успішної самореалізації їх як майбутніх конкурентоспроможних фахівців, затребуваних на сучасному ринку праці (табл. 1).
Результати соціологічного опитування, проведеного Громадським центром соціологічних досліджень НЛТУ України, віддзеркалюють уявлення студентів про соціальні властивості та навички, необхідні для успішної самореалізації їх як майбутніх конкурентоспроможних фахівців, затребуваних на сучасному ринку праці
1. Соціальні властивості й навички, які має розвивати в собі сучасна молода людина (у %)
Summary
Результати соціологічного опитування, проведеного Громадським центром соціологічних досліджень НЛТУ України, віддзеркалюють уявлення студентів про соціальні властивості та навички, необхідні для успішної самореалізації їх як майбутніх конкурентоспроможних фахівців, затребуваних на сучасному ринку праці (табл. 1). Результати соціологічного опитування, проведеного Громадським центром соціологічних досліджень НЛТУ України, віддзеркалюють уявлення студентів про соціальні властивості та навички, необхідні для успішної самореалізації їх як майбутніх конкурентоспроможних фахівців, затребуваних на сучасному ринку праці 1. Соціальні властивості й навички, які має розвивати в собі сучасна молода людина (у %)
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.