반성적 실천모형을 적용한 예비체육교사의 교육실습 문제해결과정 연구

Abstract

이 연구의 목적은 교생실습을 통한 예비체육교사의 반성적 문제해결과정을 알아보는 것에 목적이 있다. 이 연구는 셀프연구방법을 사용하였고, 연구참여자는 유목적 표집 중 결정적 사례 표집법에 의해 선정되었다. 이 연구사례는 교생실습강좌의 현장과제로 실시된 예비체육교사의 반성일지이며, 자료는 반성일지 보고서를 주 자료로 사용하였고 연구자의 심층면담 일지를 추가 자료로 수집하였다. 수집된 자료는 NVivo 11을 사용하여 수용적 문제인식-반성적 원인분석-인과적 단초발견-실천적 해결노력-창의적 문제해결의 단계로 범주화하였다. 예비체육교사의 반성적 문제해결과정에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 체육교사로 성장하기 위해 맥락적 문제의식을 갖는 태도가 필요하다. 둘째, 문제해결과정에서 경험하는 좌절을 극복하고 재시도를 하는 노력을 통해 자긍심을 가져야 한다. 셋째, 지도교사의 영향력이 크므로 선정과정의 기준과 적절성이 요구된다. 넷째, 교사지식의 적정한 수준과 현장 적용 가능성에 대한 사전 준비가 필요하다. 따라서 예비체육교사의 반성적 실천 태도는 계획과 피드백을 통하여 촉진과 증진될 수 있다.