Abstract

The article considers the natural and ethical as well as professional and aesthetic spheres of the famous mordovian composer N.V. Kosheleva’s oeuvre. The aim of the study is to create an idea of the principles of master’s musical writing style formation. During the study following methods were applied: theoretical, observation, comparison. Result. The focus is on ethnic cultural traditions as the foundation of the author's creative thinking, as a source of professional education and spiritual life. Among them: mordovian language, folk songs, national costume, female archetype, reflected in the legends, myths and tales of Mordovia. It is concluded that the natural and ethical spheres of Nina Vasilevna Kosheleva's composer palette are closely related to the female archetype, one of the oldest symbols of the Volga-Ural region. This original and diverse phenomenon in its manifestations allowed the composer to create unforgettable images with vivid emotionality and deep psychologism.

Highlights

  • Кошелевăн пултарулăхěнче палăракан çут çанталăкпа этика тата профессипе эстетика енěсене пăхса тухнă, маçтăрăн музыка манерěпе стилě епле йěркеленнин принципěсене кăтартнă

  • Хоровое творчество Нины Кошелевой // Рождается мелодия во мне

Read more

Summary

Introduction

Вмузыкальном искусстве Мордовии имя композитора Нины Васильевны Кошелевой является ярким примером подлинного служения национальным традициям, самобытным и красочным, неразрывно связанным с многовековой историей мордовского народа. Сочинения Кошелевой характеризуются ярким мелодизмом и глубокой экспрессией чувств, фольклорной символикой, ставшей основой развития неповторимой творческой индивиwww.journaledu.com 77 Развитие образования / Development of education / Вĕренӳ аталанăвĕ дуальности. Молина пишет: «Изучая истоки композиторского методической линии в учебном процессе исключалось, творчества Нины Кошелевой в традициях ее семьи, благодаря практическим занятиям, где личные рекоможно найти в них отражение основ этнорелигии, мендации имели свойство грамотно и прочно оставатьэтномузыкологии, этнокультурологии, этнопедагоги- ся в памяти и сознании студента.

Objectives
Results
Conclusion
Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call