보육교사의 마인드셋, 그릿, 교직열정 간의 구조적 관계

Abstract

본 연구에서는 보육교사를 대상으로 마인드셋과 그릿, 교직열정 간의 관계를 살펴보고, 마인드셋과 그릿의 관계에서 교직열정의 매개효과를 검증하였다. 연구대상은 전라도 지역의 60개 국공립어린이집에서 근무하는 보육교사 377명이다. SPSS 22.0을 이용하여 기술통계 분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석을 실시하고, AMOS 22.0을 이용하여 보육교사의 마인드셋과 교직열정이 그릿에 미치는 경로와 인과관계를 구조모형으로 분석하였다. 또한 교직열정에 대한 매개효과를 검정하기 위해 부트스트레핑(bootstrapping)을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 보육교사의 마인드셋과 그릿, 교직열정 간의 상관관계를 분석한 결과, 보육교사의 마인드셋과 그릿, 교직열정과 그릿, 마인드셋과 교직열정의 모든 영역에서 유의미한 정적 상관관계를 보였다. 둘째, 보육교사의 마인드셋과 그릿의 관계에서 교직열정의 매개효과를 살펴본 결과, 교사의 마인드셋과 그릿의 관계에서 교직열정이 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 성공의 긍정적 지표로서 그릿에 대한 관심이 높이지는 시점에서 보육교사의 그릿에 영향을 미치는 마인드셋과 교직열정 간의 인과적 관계를 규명하는데 그 의의가 있다.