Abstract
В настоящее время все более актуальными становятся вопросы нравственного воспитания молодежи. В условиях всеобщей компьютеризации, изменений содержания и способов взаимодействия человека с окружающим миром необходимы новые способы формирования ценностных оснований человеческой деятельности. Нравственное воспитание как формирование нравственной культуры личности является частью процесса ее духовного становления. В статье проводится мысль о том, что повышение эффективности нравственного воспитания предполагает научное определение самих целей воспитания и комплексных путей их осуществления. Авторы выделяют два взаимосвязанных направления организации нравственного воспитания студенческой молодежи в вузе: моральное образование и обучение навыкам нравственного поведения в процессе деятельности. Разносторонняя деятельность вуза выступает не только в качестве средства нравственного воспитания, но и является его условием. В статье подчеркивается, что нравственное воспитание в вузе включает в себя множество факторов: традиции нравственного воспитания, сформированная и формализованная корпоративная культура (миссия вуза, система жизненных ценностей, кодексы чести и др.); преподавание этических дисциплин, знакомство молодежи с теоретическими достижениями в области этической мысли; общая этическая направленность учебного процесса по общетеоретическим и профессиональным дисциплинам; организация учебного процесса и работа со студентами во внеучебное время; организация практики, вовлечение студентов в общественную и трудовую деятельность и пр.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have