Abstract
ملخص البحث استهدف البحث الحالي من خلال توظيف المنهج الوصفي وضع متطلبات فکرية للتربية الإعلامية في التعليم الثانوي، ولتحقيق ذلک تم عرض نشأة وتطور التربية الإعلامية، کما تم توضيح المقصود بمفهوم (التربية الإعلامية) من خلال طرح العديد من التعريفات المختلفة، واستتبع ذلک توضيح أهميتها، وأهم متطلبات تحقيقها في منظومة التعليم الثانوي، فضلا عن توضيح أهم المداخل الفلسفية والفکرية للتربية الإعلامية، بالإضافة إلى وضع متطلبات للتربية الإعلامية في التعليم الثانوي. Abstract The current research, by employing the descriptive approach, aimed to set intellectual requirements for media education in secondary education, and to achieve this, the emergence and development of media education was presented. Its achievement in the secondary education system, in addition to clarifying the most important philosophical and intellectual approaches to media education, in addition to setting requirements for media education in secondary education.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
