Abstract
Professional competence of an expert is a prominent level of his/her integrated philosophical, sociological, culturological knowledge, and skill, ability and willingness to use them in his/her work. Professional activity of a teacher is provided by his/her competence, level, and quality of formed professional competences. The article presents the main point, content of professional competence of a teacher. It also describes some conditions, ways, methods, and results of research work on the forming of professional competences of student teachers in the Pedagogical Institute of M.K. Ammosov North-Eastern Federal University.
Highlights
Abstract: professional competence of an expert is a prominent level of his/her integrated philosophical, sociological, culturological knowledge, and skill, ability and willingness to use them in his/her work.
Профессиональная компетентность специалистами характеризуется как высокий уровень функциональных и интегрированных философских, социологических, человековедческих, культурологических знаний и умение, способность, готовность применять их в профессиональной деятельности.
В своей работе Е.С.Рапацевич отмечает, что компетентность включает помимо сугубо профессиональных знаний и умений такие качества, как инициатива, сотрудничество, способность работать в группе, коммуникативные способности, умение учиться, оценивать, логически мыслить, отбирать и использовать информацию [3].
Summary
Abstract: professional competence of an expert is a prominent level of his/her integrated philosophical, sociological, culturological knowledge, and skill, ability and willingness to use them in his/her work. Профессиональная компетентность специалистами характеризуется как высокий уровень функциональных и интегрированных философских, социологических, человековедческих, культурологических знаний и умение, способность, готовность применять их в профессиональной деятельности. В своей работе Е.С.Рапацевич отмечает, что компетентность включает помимо сугубо профессиональных знаний и умений такие качества, как инициатива, сотрудничество, способность работать в группе, коммуникативные способности, умение учиться, оценивать, логически мыслить, отбирать и использовать информацию [3].
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
