문화예술활동이 청소년의 친구관계에 미치는 영향 - 자아존중감의 매개효과 -

Abstract

본 연구의 목적은 청소년의 문화예술활동이 친구관계에 미치는 영향에서 자아존중감의 매개효과를 분석하는 것이다. 현대사회에서 문화예술은 삶의 질 향상에 유용한 영향을 미치고, 문화예술을 통해 정 서적 역량의 강화, 문화접근성의 확대로 사회적 통합을 이루기 위한 방안 중 하나로 연구되고 있다. 청소 년기는 신체적, 사회적, 정서적 발달에 있어서 매우 많은 변화가 급격하게 나타나는 시기이다. 2021년 청 소년 행복지수에 대한 국제적 비교연구에 의하면 우리나라 청소년의 행복지수는 OECD 22개 국가 중 22 위로 최하위였다(한국방정환재단, 2021). 우리나라 청소년들은 입시위주의 선행학습으로 심각한 학업스 트레스를 경험하고, 이는 학교생활에 부적응이나 우울, 불안 등으로 이어지기도 한다. 이러한 문제는 청 소년들에게 열등감과 친구관계의 어려움, 부정적 정서와 분노의 표현 등 다양한 문제를 야기할 수 있다. 청소년들의 삶의 질 향상과 창의적 인재양성을 위한 방안으로 청소년활동진흥법과 청소년기본계획이 발 표되었고 그 내용 안에서 중요한 요소로 문화예술활동에 주목하고 있다. 이를 위해 한국청소년정책연구 원(National Youth Ploicy Institute)에서 제공한 중1패널(2018) 2차년도 자료의 1297명을 데이터를 활용하 여 분석하였다. 청소년의 문화예술활동과 친구관계간의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 검증하기 위 하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 또한 매개효과의 유의성 검증을 위해 SPSS Process Macro의 부트스 트래핑(bootstrapping)을 실시하였다. 분석결과, 청소년의 문화예술활동은 자아존중감과 친구관계에 직접 적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 자아존중감에서도 친구관계에 관련성이 있었다. 또한 청소년의 문화예술활동이 친구관계에 영향을 미치는데 자아존중감의 부분 매개효과가 검증되었다. 이와 같은 결 과를 바탕으로 함의와 제언을 논의하였다.