운동참여정도에 따른 초등학생의 수면시간과 정의적 특성 비교분석

Abstract

본 연구는 운동참여정도에 따른 초등학생의 수면시간과 창의성, 성취목표, 시민의식 등 정의적 특성을 비교분석하고자 서울종단연구에서 수집된 초등학생 총 4,789명(남 2,433명, 여 2,356명)의 자료를 비교분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 운동참여정도에 따른 남자 초등학생의 수면시간과 정의적 특성은 수면시간, 창의성, 성취목표에서 2시간 이상 운동에 참여했을 때 높은 것으로 나타났으며 시민의식은 2시간 이상 또는 4시간 이상 운동에 참여했을 때 의미 있는 결과가 나타났다. 둘째, 운동참여정도에 따른 여자 초등학생의 수면시간과 정의적 특성은 수면시간, 창의성, 성취목표, 시민의식에서 모두 2시간 이상 운동에 참여했을 때 높은 것으로 나타나 운동참여정도가 초등학생들의 수면시간과 창의성, 성취목표, 시민의식 등 정의적 특성에 의미 있는 영향을 미치는 것을 알 수 있었으며 운동참여정도는 그 시간이 많을수록 도움이 된다는 것을 확인할 수 있었다.