Abstract
Персональные архивные практики академического сообщества (кейс ТГУ)
Highlights
The article presents the results of a research study on archiving practices employed by the National Research Tomsk State University (TSU) faculty in the context of changes associated with the ‘digital turn’
The authors conducted 18 interviews with TSU professors working in different disciplines
The qualitative analysis of the collected data showed that the increasing digitisation is changing the composition of the professors’ personal archives and the possibilities of using these archives, and is creating new challenges related to long-term preservation of digital documents – the challenges that these people are not always able and willing to embrace
Summary
Подавляющее большинство респондентов полагают, что у них есть некий личных архив: 15 из 18 опрошенных утвердительно ответили на вопрос «Есть ли у Вас личный архив?» («разумеется, есть», «я считаю, что личный архив есть у каждого человека»). В целом анализ интервью показывает, что для исследователей и для преподавателей ТГУ, как и для их зарубежных коллег большую ценность представляют материалы, созданные ими самими в ходе их творческой деятельности (John et al 2010: 44). В тематическом плане, как правило, это коллекции личных и семейных фотографий, а также фотографии, необходимые для профессиональной деятельности: кадры с полевых исследований, фотографии газет, журналов, архивных материалов, гербариев, коллекций минералов и пр.: «...сейчас уже большую часть вот этого моего электронного архива, составляют фотодокументы» (PH6). Что персональный цифровой архив работника науки и образования включает все аккумулированные им материалы, которые не были удалены (сохранены целенаправленно, избежали удаления в силу такого слабо рационализируемого критерия, как «жалко удалять», или которые забыли удалить). Полученных нами в результате интервьюирования профессоров ТГУ, с данными зарубежных исследований показывает, что содержательный состав материалов персональных архивов ученых практически не имеет национальной специфики и включает литературу, необходимую для разработки учебных курсов и написания статей, собственные опубликованные и неопубликованные работы, связанные с ними наброски и черновики; источниковые данные; документацию, сопровождающую публикацию статей, оформление грантов, избрание по конкурсу и пр
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
