Abstract
Актуальність статті обумовлена необхідністю розробки методики використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у викладанні правознавства в умовах інформаційних досягнень цивілізації. Мета статті – розробка методичних підходів до використання ІКТ на кожному з етапів уроку правознавства. Автор зупиняється на об’єктах, дидактичних і функціональних можливостях ІКТ, підкреслює умови їх застосування на уроках права, докладно розглядає методичні підходи до використання ІКТ на всіх смислоутворюючих і допоміжних етапах заняття. Зазначено, що запропоновані методичні підходи надають додаткові можливості для формування правознавчих компетентностей, сприяють вдосконаленню інформаційної грамотності учнів. Перспективи досліджень полягають у розробці методики проведення лабораторно-практичних занять на уроках правознавства з використанням ІКТ.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
