Abstract
Results of a research of student’s valuable orientations of two Moscow higher education institutions - Bauman Moscow State Technical University (National Research University) and Russian International Academy for Tourism (Moscow branch) are considered). The respondents representing higher education institutions, various on professional directions, have chosen as priority identical social and personal resources for achievement of success that demonstrates steady structure of representations at modern Russian student’s youth. The comparative analysis of results of a similar research is provided in the Ogarev Mordovia State University in 2004. Solutions of problems successful social, including professional are offered, to socialization of student’s youth.
Highlights
Некоторые исследователи в связи с этим обращают внимание на очевидно проявляющиеся тенденции социального инфантилизма в молодежной среде [2; 5]
The comparative analysis of results of a similar research is provided in the Ogarev Mordovia State University
– Режим доступа: http://science-education.ru/ru/article/view?id=26409 (дата обращения: 19.03.2018)
Summary
Которая являлась организационной основой социальной структуры любого общества, заменяется социальной сетью. Баумана) и Московском филиале Российской международной академии туризма (далее − МФ РМАТ) с целью выявления ценностных ориентаций студенческой молодежи. В ходе анкетирования и изучения ценностных ориентаций студентов определены приоритетные с их точки зрения, факторы достижения жизненного успеха Трудолюбие Образование Предприимчивость Связи, поддержка влиятельных лиц Природная одаренность, талант. По мнению участников опроса в настоящее время для достижения жизненного успеха необходимо, прежде всего, трудолюбие (79,6 %), наличие образования (73,8 %) и, как составная часть успеха – предприимчивость самого молодого человека (53,9 %), наличие связей и поддержка влиятельных лиц (53,1 %), природная одаренность, способности и талант (51,4 %). Современная молодежь оценивает наличие у них таких качеств, как трудолюбие и стремление обучаться, предприимчивость, природную одаренность и талант в качестве стабильных факторов, необходимых для достижения успеха в профессиональной и личной жизни. Насколько отличаются установки на достижение жизненного успеха студентов двух столичных вузов (табл. 1)
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
