Abstract
Медіасоціалізація як складник соціалізації особистості в інформаційному суспільстві
Highlights
Для досягнення мети провідними методами дослідження було обрано теоретичні, зокрема: аналіз наукової літератури, структурний аналіз, синтез, класифікація, узагальнення для обгартування медіасоціалізації як складника процесу соціалізації особистості в інформаційному суспільстві; прогнозування для визначення подальшого розвитку теорії соціалізації в інформаційному суспільстві
Максимовської про те, що «iнформацiя одночасно визначає соціокультурне життя людини та її матеріальне буття, що потребує адекватних механiзмiв вiдповiдного регулювання й гармонiзацiї соціального розвитку суб’єктів соціуму» (Максимовська, 2015, с. 109)
Узагальнюючи зазначене вище, окреслимо важливі для нас концептуальні засади вивчення процесу соцiалiзацiї в iнформацiйному суспільстві: 1) iнформацiйне суспільство, у якому живе сучасна людина, характеризується зростанням ролі iнформацiї та знань, які набувають значення основної соціальної цінності та товару; сучасні інформаційнокомунікаційні технології дозволяють людині необмежено отримувати iнформацiю вiдповiдно до власних потреб; 2) вiртуалiзацiя соціокультурного простору відкриває нові можливості для комунікації та розвитку особистості, водночас негативно впливає на психічний стан особистості; 3) змiни, якi вiдбуваються в iнформацiйному суспiльствi, зумовили набуття соціалізацією специфічних ознак, зокрема: змінюється роль чинників соцiалiзацiї, підвищується значення засобів масової комунікації, посилюється вплив соціальних спільнот, які формуються в глобальнiй мережі; 4) класичне розуміння поняття соціалізації як процесу засвоєння особистістю зразків поведінки, соціальних норм та цінностей, психологічних настанов розширюється завдяки засвоєнню iнформацiйної культури, а тому в структурі процесу соціалізації виділяється такий складник, як медіасоціалізація; 5) в умовах зовнішніх і внутрішніх викликів актуалізується увага до медіасоціалізації молоді, яка перебуває на стадії особистісного та професійного становлення та найбільш залучена до віртуальної реальності, а тому зростає значення вищої освіти як провідного агента соціально контрольованої, цілеспрямованої медіасоціалізації особистості в сучасному інформаційному суспільстві
Summary
Для досягнення мети провідними методами дослідження було обрано теоретичні, зокрема: аналіз наукової літератури, структурний аналіз, синтез, класифікація, узагальнення для обгартування медіасоціалізації як складника процесу соціалізації особистості в інформаційному суспільстві; прогнозування для визначення подальшого розвитку теорії соціалізації в інформаційному суспільстві. Метою статті стало розкриття медіасоціалізації як складника процесу соціалізації особистості в інформаційному суспільстві.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
