Abstract
The problem of violence on television and its impact on behavioural aggression of the audience occupies a leading position in media effects studies. The main objective of the study was to explore the available methodology used by scientists in the United States and in the European Union to explore the behavioural aggression due to the impact of television programs. Through the classification of findings of the television-induced aggression empirical studies, the methodological framework of the main research methods in this field was formulated. This structure contains two basic types of research methods. First one studies the media-induced aggressive behaviour (using observation and fixing of aggression acts); second one explores the media impact on viewers’ aggressive inclinations. The latter type of techniques does not deal with the behaviour, but only with the ability to act aggressively, and with its help the researcher can only make inference about the likelihood of aggressive actions in the future. Thus, an empirical study of aggressive behaviour is in many aspects more complicated, but this approach allows obtaining more statistically significant data. Instead of that, evaluating aggressive inclinations enables accumulating a large amount of raw (unprocessed) data in faster and easier way. Results / findings. The first attempt was made to systemize all the methods of the TV-induced aggression studies, used by the U.S. and the EU scientists in their respective explorations. Special emphasis was made on the usage of the psycho-physiological measurements in the experimental research of the TV violence impact. It was found that due to the lack of sufficient veracity in the estimation of the impact of long-term media effects, the methods of fixing the short-term effects prevail in the majority of respective studies. Our further studies in this respect will be concentrated on the problematic of formation of aggressive tendencies under the influence of television programs in the long run.
Highlights
Загалом вивчення медіаефектів так чи інакше пов’язане з використанням методів експерименту та спостереження, а також, коли йдеться про пізнання довготривалих медіаефектів, то звітів, анкетування та різноманітних тестів
Типологія завжди створюється за допомогою класифікації, свого основного інструмента, який дозволяє провести паралелі між певними явищами і процесами дійсності і за результатами такого аналізу створити певну структуру досліджуваних об’єктів
Серед методик вивчення впливу теленасильства на здатність засвоювати нову інформацію слід виокремити наступні: опитувальник переліку думок [2, 116: 23], тест на вільні асоціації з неагресивними словами або омонімами [2, 116: 24], а також завдання з формування слів із пропущеними літерами [2, 116: 25], в якому досліджуваний обирає слово агресивного / неагресивного емоційного навантаження
Summary
Загалом вивчення медіаефектів так чи інакше пов’язане з використанням методів експерименту та спостереження, а також, коли йдеться про пізнання довготривалих медіаефектів, то звітів, анкетування та різноманітних тестів. У цій статті основними методами, які було використано для вивчення методик досліджень медіаефектів, є такі: теоретичний аналіз наукової літератури, типологічний аналіз на основі класифікації наявних методик експериментального вивчення медіаефектів, метод аналізу документів, зокрема аналіз результатів експериментальних досліджень. Типологія завжди створюється за допомогою класифікації, свого основного інструмента, який дозволяє провести паралелі між певними явищами і процесами дійсності і за результатами такого аналізу створити певну структуру досліджуваних об’єктів. Часто класифікація має місце завдяки групуванню, яке «дає змогу поділити цілісну сукупність об’єктів чи даних на однорідні групи так, щоб розходження всередині групи були менші, ніж між групами. Результатом класифікації повинна бути типологія – «метод (а також результат) наукового пізнання, наукової систематизації, класифікації (зокрема газет, журналів, телерадіопрограм) на основі загальних для них ознак і властивостей» [6, 20].
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
