Abstract
احتوى البحث الحالي (فاعلية تشكيل الرمز للمنظر في عروض مسرح الطفل) على أربعة فصول تناول الباحث: الفصل الأول – الإطار المنهجي للبحث حيث ضم مشكلة البحث واهميته والحاجة اليه واهدافه وحدوده، ثم ختم بتحديد المصطلحات الفصل الثاني – فقد احتوى الإطار النظري للبحث والدراسات السابقة متضمناً ثلاثة مباحث: المبحث الأول- تم تناول الباحث مفهوم تشكيل الرمز للمنظر في العرض المسرحي. فيما عنى المبحث الثاني- فاعلية مفهوم تشكيل الرمز للمنظر في العرض المسرحي من خلال التركيز على المراحل التاريخية للمنظر ورموزه الفاعلة في العرض المسرحي، أما المبحث الثالث- تم تناول فاعلية مفهوم تشكيل الرمز للمنظر في مسرح الطفل، وقد أختتم هذا الفصل بالمؤشرات التي آل إليها الإطار النظري من مؤشرات أما الفصل الثالث: فقد ضم إجراءات البحث ومنهج البحث الوصفي الذي تكون من مجتمع البحث الذي اقتصر على العروض المسرحية العراقية المقدمة في (بغداد – معهد الفنون الجميلة / الكرخ المسائي) أما عينة البحث فقد قام الباحث باختيار عيناته بصورة قصدية. وفي الفصل الرابع استعرض الباحث اه النتائج التي توصل اليها ومن ثم الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات ومن أبرز النتائج التي توصل اليها البحث هي: هناك توظيف للتشكيل الرمز للمنظر بشكل جلي في العينة من خلال استخدام الرمز لدعم الفعل الدرامي. ركزت على الجانب التربوي والتعليمي من خلال التكوينات المنظرية في ايصال الفكرة. كونت التشكيلات في المنظر وتعددية الرموز في ايضاح الاشكال الهندسية.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
