الخصائص السیکومتریة لمقیاس قلق المستقبل لتلامیذ مدارس المجتمع

Abstract

هدفت الدراسة إلى التحقق من دلالات صدق، وثبات مقياس قلق المستقبل لدى تلاميذ مدارس المجتمع شارک في الدراسة 600 تلميذ وتلميذة من تلاميذ مدارس المجتمع بکلا من إدارة (المعصرة ,الخليفة ,المقطم ,مصر القديمة ,المرج )التعليمية ، وکشفت نتائج الدراسة عن توفر الصدق الظاهري، والتمييزي، والبناء الداخلي، والتلازمي، وصدق البناء العاملي، کما توفر للمقياس درجات ثبات جيدة من حيث الاتساق الداخلي، وعن طريق الإعادة، وأوصت الدراسة باستخدام المقياس في مجتمع الدراسة واستخراج معايير محلية لها. The study aimed to verify the indications of the validity and reliability of the “Future Anxiety Scale for Community Schools Students”. 600 pupils and students from community schools participated in the study in both the (Al Maasara, Caliph, Mokattam, Old Egypt, Al Marj) educational administration. The results of the study revealed that It provides the apparent validity, the differential, the internal structure, the association, and the validity of the global structure. It also provides the scale with good reliability scores in terms of internal consistency and through repetition. The study recommended using the scale in the study community and extracting local standards for it.