직무분석을 통한 교장 교감 직무비교: 서울시 초중고교를 중심으로

Abstract

본 연구는 서울시에 위치한 초중고교 교장과 교감의 직무분석을 통하여 각 직무에 대한 이해도를 높이는데 목적이 있다. 이를 통해 본 연구는 학교 관리자 직무 관련 정책을 마련할 때 합리적 근거가 될 수 있는 자료를 제공하고, 변화하는 환경에 부합할 수 있는 학교 내 교장·교감의 직무체계를 효율화하는데 기여하고자 하였다. 이와 같은 목적을 달성하기 위해 본 연구에서는 선행연구 분석을 통해 교장과 교감 직무에 대한 과업중심의 직무분석표를 만들고 이를 바탕으로 2018년 4월, 서울시 소재 교장과 교감을 대상으로 설문조사를 진행하여 교장과 교감의 과업에 대한 빈도, 중요도, 난이도의 수준을 확인하였다. 해당 연구를 통해 도출된 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 교장의 79개의 직무과업은 대부분 학교 경영자로서의 관리, 운영에 해당하는 업무였으며, 가장 높은 빈도와 중요도를 보이는 직무영역은 근무환경과 직원 개발 부분이었다. 둘째, 교감의 79개 직무과업은 대부분 재정 업무를 제외한 학교 경영 관리의 실무에 해당하는 것이었으며, 가장 높은 빈도와 중요도를 나타낸 직무영역은 교직원 관리였다. 셋째, 교장과 교감의 직무과업에 대한 빈도, 중요도, 난이도 비교 시 교장, 교감 모두 빈도 수준이 높았고, 중요도 또한 높은 공통점이 있는 반면에, 난이도에서는 교감이 교장보다 업무의 난이도를 높게 응답하였다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 몇 가지 함의를 제안하였다.