Abstract
Based on the analysis of the content of the book of famous British behavioral geneticists K. Asbury and R. Plomin «G means genes: the impact of genetics on education and achievement» shows the way to create a perfect school education, based on the latest numerous large-scale and long-term researches in different countries and prove that the role of genetic factors in human learning and life success is not absolute and that the impact of the environment is no less important than genes. This thesis is a base of the personalized child education idea. Based on an analysis of the research results, the authors of the book assert that school education should be personalized. It is the personalization of learning that will ensure to develop the thinking ability, acquire knowledge and skills at a pace and direction that is appropriate for each child. Personalized learning should be based on the following principles: a minimization of the core curriculum and test basic knowledge and skills; a maximizing of options to all pupils alongside the compulsory basic knowledge and skills; a stopping of labeling ability of children; an individual education of each pupil; a teaching of children to achieve success; a promotion of equal opportunities for children from an early age; an availability of out-of-school education for all children; a two-stage physical education program; wide choice of future life ways; a training of new teachers in genetics and a giving them the methods to put it into pedagogical practice; the scale of schools in directions and levels of education. Finally, the authors of the book offer their vision of a school that will be based on the laws of behavioral genetics. Possible publication of the book by K. Asbury and R. Plomin, «G is for genes: The impact of genetics on education and achievement» in Ukrainian will be an interesting and useful handbook for policymakers, educators and parents with its constructive recommendations on one of the most important educational challenges – how to prepare each and every child for a successful life in today's ever-changing world.
Highlights
Філософська методологія і освітні технології майбутніх життєвих шляхів; навчання майбутніх учителів генетики та прийомам її використання у педагогічній діяльності; масштабність школи за напрямками і рівнями навчання та виховання
Необхідно наголосити, що ключовим питанням модернізації освіти із трьох перелічених вище є останнє, а саме: як підготувати до успішного життя у сучасному постійно мінливому світі не якусь середньостатистичну дитину, а кожну індивідуально, незалежно від її соціального походження, стану здоров’я, здібностей та уподобань? Це питання генерувало ідею персоналізованого шкільного навчання, яке несе користь самим дітям, їхнім родинам і суспільству в цілому
Найбільш чутливими до впливу спільного навколишнього середовища є діти дошкільного віку, тому надзвичайно продуктивним буде якісне дошкільне виховання для всіх дітей, незалежно від їхнього соціального походження, спадкових задатків чи рівня розвитку
Summary
На основі аналізу змісту книги відомих британських вчених у галузі генетики поведінки К. Пломіна «Г означає гени: вплив генетики на освіту та досягнення» українською стане цікавим і корисним посібником для політиків, педагогів та батьків своїми конструктивними рекомендаціями стосовно однієї з найважливіших проблем освіти – як підготовити кожну і всяку дитину до успішного життя у сучасному постійно мінливому світі. Необхідно наголосити, що ключовим питанням модернізації освіти із трьох перелічених вище є останнє, а саме: як підготувати до успішного життя у сучасному постійно мінливому світі не якусь середньостатистичну дитину, а кожну індивідуально, незалежно від її соціального походження, стану здоров’я, здібностей та уподобань? Наслідки персоналізованої шкільної освіти йдеться у книзі відомих британських науковців у галузі генетики поведінки Кетрін Есбері та Роберта Пломіна «Г означає гени: вплив генетики на освіту та досягнення» [Asbury, & Plomin 2014]
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
