معوقات استخدام معلمي الطلبة الموهوبين للحاسوب من وجهة نظرهم

Abstract

هدفت الدراسة إلى تحديد استخدام معلمي الطلبة الموهوبين للحاسوب من وجهة نظرهم، وتکونت عينة الدراسة من (45) موزعة على معلمي الطلاب الموهوبين بمنطقة الباحة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والذي يتناسب مع موضوع الرسالة، واحتوت أداة الدراسة على المحور معوقات استخدام معلمي الطلبة الموهوبين لمهارات ويتکون من (22) عبارة، وقد أظهرت نتائج الدراسة إلى أن استخدام معلمي الطلبة الموهوبين للحاسوب جاءت بدرجة مرتفعة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، کما أظهرت نتائج الدراسة بعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط استجابات معلمي الطلبة الموهوبين في استخدام معلمي الطلبة الموهوبين للحاسوب تعزى متغير الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة والتخصص الاکاديمي وأخيرا المرحلة التعليمية. وبناء على النتائج فقد توصل الباحث إلى العديد من التوصيات من أهمها: ضرورة تدريب معلمين الموهوبين على استخدام الحاسوب ، و ضرورة عمل المزيد من الدراسات والأبحاث عن کيفية زيادة العوامل التي تعزز استخدام الحاسوب مع الطلاب الموهوبين ، وإيجاد طرق لتغلب على استخدامها . This study describes to which the obstacles to the use of gifted teachers of computer skills from their point of view. The study sample consisted of (45) distributed among the gifted students in Al Baha region. The study used the descriptive method which is appropriate to the subject of the thesis. Talented for computer skills consists of (22) statements , Last but not least ,The results of the study showed that the obstacles to the use of teachers of gifted students in computer skills came from a high point of view of the sample members of the study. The results of the study also showed that there were no statistically significant differences between the average responses of teachers of gifted students in the obstacles of using gifted computer skills teachers , Academic qualification, experience and academic specialization and finally the educational stage. Accordingly ,Based on the results, the researcher reached many recommendations, including: the need to train talented teachers to use the computer, and the need to do more studies and research on how to increase factors that promote the use of computer with talented students, and find ways to overcome the obstacles to use.