Научная школа МосГУ по молодежным исследованиям: становление, состояние, перспективы

Abstract

<p>В статье представлена научная школа Московского гуманитарного университета по молодежным исследованиям. Показано, что она возникла как итог переосмысления более ранних исследований молодежи в организациях, которые предшествовали университету. В период осуществления в 1987–1991 гг. на базе НИЦ реализовывался крупный научный проект, имеющий большое общественно-политическое значение, — готовился проект закона СССР «Об общих началах государственной молодежной политики в СССР». Это и позволило сформировать концептуальное понимание молодежи, молодежного движения, молодежной политики, что осуществил И. М. Ильинский в гуманитарной теории молодежи. Теория породила концепции «воспитания жизнеспособных поколений», «образовательной революции», «социализационной нормы» и др., обеспечивших развитие научной школы на следующих этапах. Соединение молодежной проблематики с тезаурусным подходом в рамках научной школы МосГУ дало продуктивные результаты.</p><p>В статье отмечается, что новое качество школе придаст активное изучение процессов, которые порождает в молодежной среде цифровизация.</p>