Abstract
The essence of the theory of constructivism as a component of the modern philosophy of education and the basics of the organization of the educational process in the context of the above concept are discussed. Analyzes the direction of the organization of the learning process is based on constructivism: the organization of meaningful knowledge; the development of conceptual understanding; engaging students in authentic, professionally oriented activities; the urge to reflect on their actions; provision of educational nature of the learning activities; creation of a community teaching; the development of internal motivation of learning of students; support for their individual identity. Attention is focused on the importance of the activity of a higher school teacher as a facilitator to support students in the educational process
Highlights
Издается с октября 2008 года Периодичность издания - 4 раза в год Журнал входит в Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
The journal is on the list of the Russian reviewed journals with compulsory publication of scientific results of the Candidate and Doctorate dissertations, is registered as a peered scientific journal by the Federal service of supervision in communications, information technologies and mass media, International Center ISSN, included in international databases данных EBSCO Publishing, Genamics JournalSeek, Ulrich’s Periodicals Directory, is a member of Cross Ref international association, has Russian scientific citation index and subscription index of “Рochta Russia” agency – ПП536
Journal is acting on the basis Committee on Publication Ethics (COPE) materials
Summary
Российской Федерации о реализации государственной политики в сфере образования [Электронный ресурс] //. Профессиональная идентичность и трансспектива профессионального развития будущих педагогов // Научный диалог. Управление проектируемой траекторией персонального развития как условие эффективности опережающей профессиональной подготовки // Современная высшая школа: инновационный аспект. Основы деятельности тьютора в системе дистанционного образования: Специализированный учебный курс / сост. Особенности профессионального становления студентов в вузе // Мир науки, культуры, образования. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / под ред. Тьютор в современной школе: сопровождение особого ребёнка: методические рекомендации для начинающих тьюторов / сост. Шумакова К.С Тьюторинг как форма повышения квалификации педагогов // Педагогическое образование в России. Новый образовательный формат профессионального становления: персонализированная образовательная траектория обучающегося // Современная высшая школа: инновационный аспект.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
