Abstract
본 연구는 일터학습을 하는 직장인을 대상으로 적시학습 지원을 위한 모바일러닝이 학습만족도와 학습역량에 미치는 효과를 분석하기 위해 수행되었다. 이를 위해 2010년 공공기관에서 모바일러닝으로 학습한 597명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 모바일러닝의 학습만족도와 학습역량에 유의미한 예측변인은 학습콘텐츠인 것으로 나타났다. 학습역량의 하위변인인 자기주도 학습능력과 문제해결 학습능력에 대한 모바일러닝의 학습콘텐츠와 사용편의성의 예측정도를 분석한 결과, 자기주도 학습능력은 학습콘텐츠가 유의미한 예측변인인 반면, 문제해결 학습능력은 학습콘텐츠와 사용편의성 모두 예측변인으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 학습만족도 및 학습역량강화를 위한 모바일러닝의 실제적 전략을 통합적으로 제시하였다.
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