Трансформація освітнього середовища в епоху цифрової революції: філософський підхід

Abstract

Актуальність статті полягає в необхідності розуміння та адаптації освітнього середовища до викликів, що виникають у зв'язку з цифровою революцією. У зв'язку зі стрімким розвитком технологій, освітні інституції стикаються з потребою переосмислення своїх методів навчання та навчальних програм. Стаття пропонує філософський підхід до розгляду трансформації освітнього середовища в контексті цифрової епохи. Дослідження висвітлює ключові аспекти перетворень, що відбуваються у сфері освіти через зростання впливу технологій. Зокрема, стаття розглядає вплив цифрової революції на зміну підходів до організації навчального процесу, роль тьютора та здобувача освіти, а також принципи побудови навчальних програм. Мета полягає у впровадженні філософського підходу для трансформації освітнього середовища в епоху цифрової революції. На основі проведеного дослідження встановлено, що цифрова революція значно змінює уявлення про освіту, викликаючи необхідність впровадження новаторських підходів та інструментів у навчальний процес. Результати аналізу також показують, що успішна адаптація освітнього середовища до цифрової епохи потребує комплексного підходу, що поєднує технологічні, педагогічні та філософські аспекти. Проте дослідження також виявили, що існують виклики, пов'язані з нерівним доступом до цифрових технологій серед здобувачів освіти та тьюторів. Наприклад, деякі групи здобувачів освіти можуть мати обмежений доступ до інтернету або сучасних пристроїв, що створює нерівності в можливостях навчання. Крім того, виникає питання професійної підготовки тьюторів для ефективного використання цифрових технологій у навчальному процесі. Висновки статті підкреслюють необхідність постійного вдосконалення освітнього процесу та активного впровадження інноваційних технологій у педагогічну практику. Відзначається, що лише через поєднання технологічного прогресу з глибоким розумінням філософських принципів освіти можливо досягти ефективної трансформації освітнього середовища в епоху цифрової революції.