Abstract
The article, based on the analysis of scientific and methodological literature, defines the essence of the concept of «human body spatial organization» and its change in the historical aspect. The essence of the formation of human body external manifestation under the influence of a genetically determined program of individual development is considered. Scientific knowledge on the content of bodily culture, standards of the human body beauty, violations of its spatial organization is systematized. The achievements of scientists of the National University of Physical Education and Sport of Ukraine in studying the peculiarities of the formation of the human body spatial organization are outlined. Objective. On the basis of theoretical analysis and own xperimental researches to substantiate and develop the concept of formation of the human body spatial organization in the course of practicing physical exercises to increase its health-forming and health-preserving orientation. Methods. Theoretical, sociological, anthropometric, biomechanical, pedagogical, qualimetry and mathematical statistics. Results. The basics of the concept of the human body spatial organization formation, which includes approaches of general and specific scientific level, terminology, assessment tools and software products for monitoring the spatial organization of the human body during exercise execution, health-forming and health-correcting technologies. Health-forming technologies are aimed at the formation of the human body spatial organization, improvement of the level of physical condition, motor activity, motivation for regular exercise. They are implemented during three stages and contain the following components: adaptive, operational, axiological, epistemological, control. Among the key means of health-promoting activities are the means of active tourism. Health-correcting technologies are implemented in the form of technology for prevention and correction of functional disorders of the musculoskeletal system of senior preschool children by means of physical rehabilitation in preschool establishments, which includes: task, objective, principles, has a component structure and three stages of implementation. They are implemented through a set of measures of different orientation.
Highlights
Health-forming technologies are aimed at the formation of the human body spatial organization, improvement of the level of physical condition, motor activity, motivation for regular exercise
They are implemented during three stages and contain the following components: adaptive, operational, axiological, epistemological, control
В умовах впровадження засобів превентивної фізичної реабілітації є доцільним використовувати такий алгоритм розробки корекційно-профілактичних заходів: оцінка рівня стану біогеометричного профілю постави та біомеханіки стопи, розвиток вертикальної стійкості тіла; визначення цілей, завдань, критеріїв оцінювання та його ефективності в кожному конкретному випадку; визначення реабілітаційного прогнозу на основі наявних функціональних порушень опорно-рухового апарату (ОРА), підбір оптимальних реабілітаційних заходів, термінів їх проведення, послідовності, безперервності, комплексного характеру програми, тривалості проведення реабілітації в цілому; реалізація корекційно-профілактичних заходів із здійсненням контролю на кожному етапі її виконання; оцінювання реалізації корекційно-профілактичних заходів, зіставлення отриманих результатів з поставленою метою; підготовка рекомендацій до подальшого ведення і спостереження дітей;
Summary
Які вирішуються на даному етапі, є: здійснен ня попереднього моніторингу показників просторової організації тіла, фізичного стану дітей молодшого шкільного віку, особливостей перебігу адаптаційних процесів до умов навчання в школі, наявності факторів ризику для здоров’я дитини, рівня набутих теоретичних знань та практичних умінь здійснення здоров’яформуючої діяльності; формування та вибір засобів, форм і методів здоров’яформуючої діяльності, які покладено в основу проекту технологій; безпосереднє створення практичної форми реалізації технологій у вигляді програм занять.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
