Abstract
The present article analyzes basic peculiarities of the formation and development processes of Ukrainian and Adyghe national educational systems in Kuban under the all-Russian indigenization policy of 1920-1930. The resolution of such problems as: application of education in native language, personnel training, local attitude, the course and the results of aims set as well identification of distinctive feature of indigenization of education of Ukrainian and Adyghe districts.
Highlights
The present article analyzes basic peculiarities of the formation and development processes of Ukrainian and Adyghe national educational systems in Kuban under the all-Russian indigenization policy of 1920-1930
Причем оно являлось обязательным не только в национальных школах, но и почти во всех ВУЗах и техникумах Кубани [1]
Украинский язык и особенности его преподавания в школах РСФСР в период проведения политики украинизации 1920–1930-гг
Summary
The present article analyzes basic peculiarities of the formation and development processes of Ukrainian and Adyghe national educational systems in Kuban under the all-Russian indigenization policy of 1920-1930. Украинский вариант коренизации имел наиболее масштабный характер, охвативший все уровни образовательной сферы от начального до высшего образования. Украинский язык становился базовым для обучения и делопроизводства во всех национальных учебных заведениях, а также обязательным или факультативным в других учебных заведениях. Причем оно являлось обязательным не только в национальных школах, но и почти во всех ВУЗах и техникумах Кубани [1].
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
