현대중국어 조동사 ‘会’의 의미기능과 교육방안— 한국인 학습자의 오류분석을 중심으로

Abstract

本文通过对现代汉语助动词“会”的偏误分析, 考察了韩国学习者的偏误类型和特点, 并针对韩国学习者的情况提出了教学建议。通过分析前人研究, 考察了助动词“会”的传统用法和新增用法, 我们认为在教学语法中应该把“会”的语义功能分为“能力”, “信念”, “模式”, “承诺”等四类。通过分析韩国学习者的汉语病句, 发现偏误率按误加偏误, 误代偏误, 遗漏偏误顺序依次增大, 而且其偏误具有明显的特点。最后, 分析了造成韩国学习者“会”的偏误的原因, 发现主要是由于教学上的遗漏和误导, 还有母语干扰所致。另外, 根据偏误分析发现的问题, 我们建议在教材的编写和教学中, 应考虑韩语特点, 有必要对原有助动词“会”的表述做适当的改进和补充。