فعالية برنامج تدريبي لتنمية إدارة الذات لدى أمهات أطفال اضطراب التوحد

Abstract

هدف البحث الحالي إلى قياس فعالية برنامج تدريبي لتنمية إدارة الذات لدى أمهات أطفال اضطراب التوحد، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بتطبيق أدوات البحث والتي تمثلت في مقياس ادارة الذات للأمهات ( إعداد الباحثة ) والبرنامج التدريبي لأمهات أطفال اضطراب التوحد (إعداد/ الباحثة) على مدى (11) أسبوعا ، بمعدل (3) جلسات کل أسبوع ، للوصول إلى إجمالي عدد جلسات البرنامج (33) جلسة في الفترة من 1/10/2019 حتى 1/1/2020. وطبقت أدوات البحث على عينة من أطفال التوحد وأمهاتهم وبلغ عددهم (10) أمهات وأطفالهن من الذکور ممن تتراوح أعمارهم من 3-6 سنوات، أما فيما يخص الأمهات فقد تراوحت اعمارهن ما بين (25-49) وهن ذو مستوى اقتصادى، واجتماعى، وثقافى متوسط وملتحقين بمرکز حقي أتعلم بمدنية المنصورة التابعة لمحافظة الدقهلية .واعتمدت الباحثة في البحث الحالي على المنهج شبه التجريبي. وأسفرت نتائج البحث عن أنه : بالنسبة إلى مقياس إدارة الذات ککل يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي مجموع رتب درجات المجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي، حيث جاءت الرتب السالبة < الرتب الموجبة، کما جاءت قيمة Z= (2.701)، وهي قيمة دالة إحصائيا عند مستوى (0.05). وأيضا بالنسبة إلى مقياس إدارة الذات ککل يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي مجموع رتب درجات المجموعة التجريبية لصالح التطبيق التتبعي، حيث جاءت الرتب السالبة < الرتب الموجبة، کما جاءت قيمةZ= (2.805)، وهي قيمة دالة إحصائيا عند مستوى (0.05). کما بلغت نسبة الکسب المعدل المتحققة للبرنامج في تنمية إدارة الذات = (1.14)، وهي أکبر من (1)، مما يدل أن البرنامج التدريبي الخاص بالدراسة يتسم بالقدر المقبول من الفعالية في تنمية إدارة الذات لدى أمهات أطفال التوحد. Abstract The aim of current research is to measure effectiveness of a training program for developing self-management among mothers of children with autism, and to achieve this goal researcher applied research tools that were represented in measure of maternal self-management (prepared by researcher) and training program for mothers of children with autism (preparation / researcher) over course of (11) weeks, at a rate of (3) sessions per week, to reach total number of program sessions (33) sessions from 1/10/2019 to 1/1/2020. The research tools were applied to a sample of autistic children and their mothers, who were (10) mothers and their male children aged 3-6 years, and for mothers , their age were between (25 – 49) years old , and they had a moderate economic , social , and cultural level and they are enrolled in Haqqi Center for Learning in Al-Mansoura City in Governorate of Dakahlia. The researcher relied in current research on quasi-experimental approach. The results of research found that: for the measure of self-management as a whole. There is a statistically significant difference between mean scores of experimental group scores in favor of dimensional application, where negative values <positive values, as well as value of Z = (2.701), which is a statistically significant value at level (0.05). And also for the measure of self-management as a whole. There is a statistically significant difference between mean scores for experimental group scores in favor of consecutive application, where negative values <<positive values, and value of Z = (2.805), which is a statistically significant value at level (0.05). The ratio of adjusted gain for program in development of self-management = (1.14), which is greater than (1), which indicates that training program for study is characterized by an acceptable degree of effectiveness in developing self-management among mothers of autistic children.