Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى فحص العلاقة بين الذكاءات المتعددة وممارسة الأنشطة السارة وشدة السعادة المدركة لدى طلاب الجامعة. وقد أجريت هذه الدراسة على عينة قوامها 574 طالبًا وطالبة من أربع كليات بجامعة القاهرة هي كليات الآداب والحقوق والصيدلة والهندسة. وأجاب المشاركون في الدراسة عن مقياسين، يختص المقياس الأول بقياس سبعة أنواع من الذكاءات وفقاً لنموذج جاردنر هى الذكاء اللغوي والذكاء الموسيقي والذكاء الاجتماعي والذكاء الشخصي والذكاء الحركي والذكاء الحسابي المنطقي والذكاء البصري المكاني، بينما يختص المقياس الثاني بقياس تكرار ممارسة الأنشطة السارة وشدة السعادة المدركة في سبعة مجالات هي المجال الديني، والثقافي، والاجتماعي، والرياضي، والفني، والأكاديمي، والترويحي. وقد بينت النتائج تباين الارتباطات بين الأنواع المختلفة للذكاء ومدى تكرار الأنشطة السارة وشدة السعادة المدركة في مجالاتها المختلفة، كما أوضحت تباين الأوزان النسبية لأنواع الذكاءات في التنبؤ بتكرار الأنشطة السارة وشدة السعادة المدركة.
 الكلمات المفتاحية: 
 الذكاءات المتعددة؛ الذكاء؛ السعادة المدركة؛ الأنشطة السارة.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
