Abstract

هدفت هذه الدراسة التعرف على أسباب العنف الجامعي وأشكاله من وجهة نظر عينة من طلبة جامعة البترا، والكشف عن مدى اختلاف هذه الأسباب والأشكال باختلاف الجنس، والمستويات الدراسية للطلبة. لقد تكونت عينة الدراسة من (331) من الطلبة الجامعيين، تم اختيارهم ممن يدرسون مساقات إجبارية على طلبة الجامعة، بطريقة عشوائية بواقع شعبتين من كل مساق، وتم تطبيق اداتي البحث، استبانة أسباب العنف، واستبانة أشكال العنف على هذه العينة. وأظهرت النتائج أن العنف جاء بدرجة متوسطة، وأن هناك فروقا بين طلبة المستوى الأول وكل من الثالث والرابع في تحديد الأسباب، وأن هناك اختلافا بين الذكور والإناث في تحديد الأسباب. كما أظهرت النتائج أن العنف النفسي أكثر شيوعا وانتشارا بين الطلبة بدرجة انتشار متوسط يليه العنف الجسدي ثم عنف الممتلكات. Abstract : Causes and Forms of University Violence From Students Perspectives. This Study aimed at identifying the causes and Forms of University Students Violence and its relationship with students academic level and gender (Male, Female). The sample of the study consisted of (331) Male and Female Students from Petra University. Two Questionnaires were used, causes of University Violence and Forms of Violence. The Study revealed the following findings: 1- The Level of Violence was at moderate degree. 2- There were significant differences in the causes of Violence between students of first academic level and both third and fourth levels. 3- The Psychological Violence was the most common form, followed by Physical, and Violence against properties.

Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.