Abstract

The article analyzes the history of Rusins reflected in the ego-documents of the public and religious figure, publisher and enlightener Alexander Dukhnovich (1803– 1865), who was a precedent personality for the Rusins linguocultural community. His epistolary heritage and autobiographical materials are a source of information, first, about his own life, literary and publishing activities, ideological attitudes, ethnic and linguistic identity, second, about the social and material status of the Rusins in the Kingdom of Hungary and the Austro-Hungarian Empire in the mid 19th century as well as magyarization of the non-Hungarian peoples and its consequences. The author compares the facts in A. Dukhnovich’s ego-texts with modern works on history to conclude that the subjectivity and emotionality of letters and autobiographies does not undermine their historical and cultural value, thus making them significant for understanding the past by a direct participant in the events.

Highlights

  • Иносказательность в художественной литературе и публицистике, которая может актуализироваться в письменной речи посредством разнообразных тропов, риторических фигур, речевых оборотов, зачастую является вынужденным способом творческого противостояния автора прозаического либо поэтического произведения определенным экстралингвистическим факторам, воздействующим на его творческое начало

  • The article analyzes the history of Rusins reflected in the ego-documents

  • autobiographical materials are a source of information

Read more

Summary

Introduction

Иносказательность в художественной литературе и публицистике, которая может актуализироваться в письменной речи посредством разнообразных тропов, риторических фигур, речевых оборотов (метафоры, аллюзии, реминисценции, оксюморона, эвфемизма, перифраза, аллегории, каламбура, олицетворения и др.), зачастую является вынужденным способом творческого противостояния автора прозаического либо поэтического произведения определенным экстралингвистическим факторам, воздействующим на его творческое начало. Что в данном случае именно прагматические установки автора художественного или публицистического произведения (коммуникационные, эстетические, образовательные) следует рассматривать в качестве концептуально значимых при изучении взаимосвязи средств актуализации иносказательности и транслируемого ими смысла.

Results
Conclusion
Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call