Abstract
مثلت أركان الصنيع اللغوي (المتكلم والنص والمتلقي) عماد الدرس اللغوي النّصّيّ الحديث في دراسة المعايير النصية السبعة, التي هي القصد, والقبول, والسبك, والحبك, والمقامية, والتناص, والإعلامية لتحقيق ما يسمى بالنصية ، وهذهِ الأركان الثلاثة، فضلاً عن المعايير السبعة تمثل عماد الدرس البلاغي في اللغة العربية لتحقيق ما يسمى بالبلاغية، فجاء هذا البحث ليبين نصية الدرس البلاغي، وبلاغية الدرس النصي، فضلاً عن بعض المقاربات المصطلحية بين مصطلحات ذينك الدرسين.
Highlights
واذا عرفنا أن النصيين المحدثين في علم اللغة النصي لم يشترطوا تحقق المعايير النصية السبعة معاً في النص الواحد,وانما قبلوا بوجود ثلاثة منها (, )5فلنا أن نحكم بورود مفهوم
Were the pillars of deed language Imad linguistic lesson modern text in three pillars as well as the study of the seven scripts standards, to achieve the so-called Balnasih, these the seven standards is the mainstay of the lesson rhetoric in the Arabic language to achieve the so-called Balblagah, came this research to show text lesson rhetorical, The rhetorical lesson text, as well as some terminological approaches between those two lessons terms
ومعاني مصطلح(التناص) قريبة من معاني المصطلحات الآتية عند البلاغيين : أ-الاستعانة ( :)82هو أن يضمن الشاعر قصيدته بيتاً أو أكثر من شعر غيره . ب-الاقتباس ( :)83وهو في البديع العربي أن يضمن الكلام نث اًر أو شع اًر شيئاً من القرآن الكريم أو الحديث الشريف ,لا على أن المقتبس جزء منها,ويجوز أن يغير المقتبس في الآية أو الحديث
Summary
واذا عرفنا أن النصيين المحدثين في علم اللغة النصي لم يشترطوا تحقق المعايير النصية السبعة معاً في النص الواحد ,وانما قبلوا بوجود ثلاثة منها ( , )5فلنا أن نحكم بورود مفهوم. ولنا أن نوضح ذلك على النحو الآتي: -1مطابقة الكلام = المتكلم = القصد = المعنى (علم المعاني). -2لمقتضى الحال = المتلقي = المقبولية ,المقامية ,الاعلامية = إي ارد المعنى (علم البيان). -3مع فصاحته = النص = السبك ,الحبك ,التناص = تحسين المعنى (علم البديع).
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.