Abstract
본 연구의 목적은 타자윤리적 그림책을 활용한 감성의 도덕교육 프로그램을 개발하고 이를 적용하여 유아의 인성 변화를 알아보는 것이다. 본 프로그램은 타자윤리적 그림책과 인성덕목을 연계한 교육내용과 교수-학습 단계에 따라 감성의 도덕교육 프로그램을 개발하여 구성하였다. D시에 위치한 I 유치원 만 5세반 유아 20명에게 개발된 본 프로그램을 8주간 총 32회에 실시하였다. 유아의 인성 변화를 알아보기 위하여 토론활동 결과물과 창의적 극본을 질적 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아들은 타인의 정서와 생각을 공감하여 자기중심적 관점에서 타자중심적 관점으로 변화하였다. 둘째, 유아들은 타자의 고통을 자신의 것으로 받아들이고 외적 보상을 기대하지 않고 적극적으로 도와주는 친사회적 행동을 하였다. 셋째, 활동이 거듭될수록 유아들의 공감과 친사회적 행동은 상호보완적으로 변화하였다. 본 연구결과를 통하여 유아기 도덕교육에 있어 감성적 접근 가능성에 대한 발견은 의미가 있다고 여겨진다.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
