Abstract
The article deals with the foreign language phonological ability as a methodological phenomenon in teaching a foreign language in primary school age. The concepts of «phonemic hearing», «phonetic hearing», «phonological ability» are analyzed. The article describes the structural components of a foreign language phonological ability and its importance for developing foreign language speech abilities in primary school children.
Highlights
The article deals with the foreign language phonological ability as a methodological phenomenon
The article describes the structural components of a foreign language phonological ability
Контент доступен по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License The content is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Summary
Согласно концепции личностно-развивающего иноязычного образования в начальной школе, предложенной З. Н. Никитенко, овладение иностранным языком маленького школьника происходит в русле трех направлений: «воспитание–развитие–учение», где каждое из трех направлений отражается в аспектах «самовоспитания», «саморазвития» и «обучения» [1, с. В свою очередь, цель начального иноязычного образования осуществляется как «процесс развития и саморазвития языковой личности младшего школьника и его способностей к общению с помощью управления учителем его учебной деятельностью, где он раскрывается как субъект деятельности в условиях взаимодействия с учителем, сверстниками и носителями языка» [2, с.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Problems of Modern Education (Problemy Sovremennogo Obrazovaniya)
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
