Abstract
In the article the problem of empirical research features of economic socialization of seniors, which is of particular relevance as the theoretical and practical aspects in terms of socio-economic changes taking place in Ukrainian society. It is noted that the process of economic socialization associated not only with the daily life of high school students, but also quite common socio-economic problems. The leading role here belongs to the real involvement of the individual in those areas in which there is economic assimilation of knowledge and economic experience. Presents a program of empirical research. Result of factor analysis highlighted five groups, which are dominated by these types of seniors attitude to money: «Anxiety», «Savings», «Money – the evil», «Money – power», «Earnings». Discovered level of social adaptation studied in high school: passive, creative, conformal, labile. It is emphasized that the process of adaptation of young people to the economic situation in the country is carried on the negative emotional background - the attitude to money is accompanied by anxiety. Defined three levels of economic socialization of seniors, the economically active, economically inactive, cost-labile. The study found an advantage economically active in the labor socialization
Highlights
which is of particular relevance
It is noted that the process of economic socialization associated
The leading role here belongs to the real involvement of the individual
Summary
У статті аналізуються результати емпіричного дослідження психологічних особливостей економічної соціалізації старшокласників, розглядаються групи старшокласників за типом ставлення до грошей, виявлено типи соціальної адаптивності та рівні економічної соціалізації старшокласників. Предмет дослідження: ставлення до грошей як засіб економічної соціалізації старшокласників. Мета дослідження: дослідити психологічні особливості економічної соціалізації у зв’язку зі специфікою ставлення старшокласників до грошей. Відповідно до предмета та мети дослідження було висунуто таку гіпотезу: На рівень економічної соціалізації старшокласників впливає тип ставлення до грошей. Виявити групи старшокласників за типом ставлення до грошей. Фернама)[2] дозволив виявити групи старшокласників за типом ставлення до грошей. 1), в яких переважають наступні типи ставлення старшокласників до грошей: «Тривожність», «Ощадливість», «Гроші – зло», «Гроші – влада», «Заробіток».
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
