Формирование умений межличностного взаимодействия как элемента социально-личностной компетенции будущего учителя начальных классов

Abstract

Рассматривается проблема подготовки будущих учителей начальной школы к взаимодействию с различными социальными институтами. Цель статьи – обратить внимание педагогических вузов на актуальность формирования у будущих педагогов умений межличностного взаимодействия как элемента социально-личностной компетенции. Представлено содержание учебного курса «Основы социально-личностной компетенции учителя начальных классов», его роль в формировании рассматриваемых умений будущих учителей начальных классов. Приводятся результаты промежуточного этапа проведенного авторами исследования. The problem of preparing future primary school teachers for interaction with various social institutions is considered. The purpose of the article is to draw the attention of pedagogical universities to the relevance of the formation of interpersonal interaction skills among future teachers as an element of social and personal competence. The content of the training course “Fundamentals of Social and Personal Competence of a Primary School Teacher”, its role in the formation of the considered skills of future primary school teachers is presented. The results of the intermediate stage of the study conducted by the authors are presented.