Інформативна значущість показників фізичної підготовленості та морфофункціонального стану у структурі рухової системи учнів 9–10-річного віку

Irina Krasova,Oleksandr Krasov

doi:10.15391/snsv.2019-1.003

Abstract

Irina Krasova & Oleksandr Krasov The article presents the results of the factor analysis of the indicators of physical preparedness, functional status and physical development of pupils of primary school age. Identified leading factors affecting the state of the motor system of children 9 – 10 years old, which allows to determine the direction of pedagogical influences that will improve the efficiency of the process of physical education in primary school. Purpose: to determine the presence and informative significance of the interrelations of indicators of physical preparedness, functional status and physical development of primary school pupils. Material & Methods: the study was conducted in the secondary school No. 2 in Pereyaslav-Khmelnitsky, 115 pupils of 3–4 classes at the age of 9–10 years took part in the study. The following methods were used: theoretical analysis and synthesis of scientific and methodological literature data; pedagogical methods (observation, experiment, testing); anthropometry; physiological research methods (pulsometry, spirometry, Shtange and Gencha tests, Rufie test) methods of mathematical statistics (correlation and factor analysis). Results: the informative significance of the main components in the general structure of the motor system of boys and girls 9–10 years old has been established. Conclusion: revealed significant relationships between the components of physical preparedness, functional state and physical development, which have certain gender and age differences, but despite these differences in the factor structure of the motor activity of children 9 and 10 years old, it can be noted that there are general tendencies, which consist in the dynamic, heterochrony of development and the relationship of its main content components.

Highlights

M. & McKenzie, T. (2015), "Physically literate and physically educated: A rose by another name", Journal of Sport and Health Science, No 4, pp. 139-144, doi:10.1016/j.jshs.2015.02.002. 10.Richards, R. (2016), "Physical literacy and sport", available at: https://www.clearinghouseforsport.gov.au/knowledge_base/sport_participation/community_participat 11.Rovegno, I. & Bandhauer, D. (2013), Elementary physical education curriculum and instruction, Jones and Bartlett Publishers, Inc., Sudbury, United States, ISBN 9781284031218
The article presents the results of the factor analysis of the indicators of physical preparedness, functional status and physical development of pupils of primary school age
Identified leading factors affecting the state of the motor system of children [9,10] years old, which allows to determine the direction of pedagogical influences that will improve the efficiency of the process of physical education in primary school

Summary

Ірина Красова Олександр Красов

ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди", Переяслав-Хмельницький, Україна. У статті представлені результати факторного аналізу показників фізичної підготовленості, функціонального стану і фізичного розвитку учнів молодшого шкільного віку. Мета: визначити наявність та інформативну значущість взаємозв’язків показників фізичної підготовленості, функціонального стану та фізичного розвитку молодших школярів. Такі вправи викликають у дітей позитивні емоції, дають можливість комплексно розвивати фізичні здібності, і саме в молодшому шкільному віці активно відбувається засвоєння елементів гри, але брак часу, який відведений на урок, не дозволяє ефективно вирішувати освітні та оздоровчі завдання (розвиток фізичних здібностей), тому розробка методики комплексного розвитку фізичних здібностей учнів 3–4-х класів у процесі навчання техніці елементів баскетболу є актуальним завданням. Мета дослідження: визначити наявність та інформативну значущість взаємозв’язків показників фізичної підготовленості, функціонального стану та фізичного розвитку молодших школярів. I. & Krasov, O. (2019), "Informative significance of indicators of physical preparedness and morphofunctional state in the structure of the motor system of [9,10] years old pupils", Slobozanskij naukovo-sportivnij visnik, No 1(69), pp. 18-24, doi:10.15391/snsv.2019-1.003

Матеріал і методи дослідження

Результати дослідження

Фактор Фактор Фактор Фактор Фактор Фактор Фактор

Список посилань