Регистрация ускорения и перегрузки как факторов формирования профессионально важных психофизиологических свойств обучающихся летным профессиям

V.F Telezhkin,A.N Ragozin,A.A Pashkov,P.S Podkoritov

doi:10.14529/psy180210

Abstract

The article deals with some aspects of improving the educational process aimed at developing professionally important psychophysical and psychophysiological qualities. These qualities are considered as a separate specific component of the system of professionally important qualities of personality, as the central theoretical construct of engineering psychology and labor psychology. From the position of psychophysiology, we described the influence of acceleration phenomena and overloading as important dynamic factors, the response to which requires the presence of certain psychophysical and psychophysiological characteristics. On the basis of the specifics of training for flying professions we reflected the psychophysiological effects, which arise in situations of rectilinear, radial and angular acceleration, as well as Coriolis acceleration, are reflected. We considered some psychophysiological (according to their origin) reactions of the cardiovascular system, depending on the training and adaptation of the vestibular system to rotational loading, acceleration and overloading. It is showed that using in the training process devices built on the principles of modern information technologies allows recording and analyzing acceleration and overloading, which experienced under experimental conditions. The principal scheme and basic characteristics of acceleration sensor are described, the information from the sensor is transmitted by interference-free wireless channel with the minimum threshold values of the actually measured acceleration values of 1.5g followed by its processing by artificial intelligence methods.

Highlights

Описаны некоторые аспекты совершенствования учебного процесса, направленного на развитие профессионально-важных психофизических и психофизиологических качеств
Вместе с тем существует и круг других образовательных специальностей, для которых вопросы развития физических и психофизиологических характеристик студентов имеют большое значение, прежде всего – в ведомственном военном и ином образовании в силовых структурах, а также в подготовке кадров резерва для таких структур из числа выпускников гражданских вузов и т. п
Установлено, что алгоритм градиентного спуска для поставленной задачи обнаруживает самую быструю сходимость, но при этом характеризуется малой устойчивостью во время обучения, что проявляется отклонением от уменьшения ошибки. возрастает

Summary

Introduction

Описаны некоторые аспекты совершенствования учебного процесса, направленного на развитие профессионально-важных психофизических и психофизиологических качеств. При этом одной из задач является разработка новых технических средств для мониторинга определенных физических нагрузок на психофизиологические системы организма, необходимых для формирования профессионально важных физических качеств обучаемых. При этом в качестве обучающетренирующих воздействий в рамках учебного процесса наиболее часто изучаются прямолинейные ускорения, более очевидные для восприятия и реагирования на соматическом, психосоматическом и психовегетативном уровне.

Results

Conclusion