الخصائص السیکومتریة لمقیاس مهارات اللغة التعبیریة لدى عینة من الأطفال ذوى إضطراب طیف التوحد

Abstract

يهدف البحث الحالى إلى بناء مقياس لقياس اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد و التحقق من الخصائص السيکومترية له ، حيث قامت الباحثة بالإطلاع على الدراسات العربية و الأجنبية التى تناولت اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد و المقاييس الخاصة باللغة ، و فى ضوء ذلک تمکنت الباحثة من بناء مقياس اللغة التعبيرية للأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد ، حيث إشتمل المقياس على أربعة أبعاد لقياس اللغة التعبيرية هى ( التسمية ، الطلب ، الترکيب اللغوى ، البراجماتيک ) و قد تبين من المعاملات الإحصائية توافر الخصائص السيکومترية للمقياس من حيث الصدق و الثبات ، و توصى الباحثة ببناء مقياس لقياس الإيکولاليا للأطفال ذوى إضطراب طيف التوحد.الکلمات المفتاحية : الخصائص السيکومترية ، اللغة التعبيرية ، إضطراب طيف التوحد .SummaryThe current research aims to build a measure of expressive language in children with autism spectrum disorder and to verify the psychometric characteristics of it, where the researcher reviewed the Arabic and foreign studies that dealt with the expressive language in children with autism spectrum disorder and the measures of language, and in light of that was able to build a measure of expressive language for children with autism spectrum disorder, where the scale consisted of four dimensions to measure the expressive language (tact , mand , linguistics , pragmatics) . Statistical Transactions showed the availability of the psychometric properties of the scale in terms of validity and stability The researcher recommends building a measure of measure echolalia for children with autism spectrum disorder .