Abstract
Стаття присвячена зіставному дослідженню лінгвокогнітивних особливостей британських та українських мовленнєвих жанрів усного природного формату діалогічної взаємодії. До жанрів цього формату відносяться розмова, бесіда, суперечка та сварка. Жанри виділяються не тільки за прототиповим вербальним оформленням, але й різною інтенціональністю та оцінністю, що встановлюється на рівні лексикографічних джерел та дискурсивного матеріалу. Відмінності та подібності між ними пояснюються на основі фреймового моделювання їхніх етнічних структур.
Highlights
The article is devoted to the contrastive research of linguocognitive peculiarities of the British and Ukrainian speech genres of the oral natural dialogical interaction format
The format consists of such genres as conversation, talk, argument and quarrel
The latter are distinguished by their typical verbal form and by intentionality and axiological value established on the level of lexicographical sources and discourse material
Summary
Стаття присвячена зіставному дослідженню лінгвокогнітивних особливостей британських та українських мовленнєвих жанрів усного природного формату діалогічної взаємодії. До жанрів цього формату відносяться розмова, бесіда, суперечка та сварка. Різні мовленнєві жанри з’являються внаслідок того, що універсальна та загальна концептуальна структура діалогу, яка зазнає первинного етнічного варіювання на рівні прототипових діалогічних структур, починає специфікуватися, заповнюючись конкретним мовним та мовленнєвим матеріалом під час актуалізації деяких комунікативних умов у межах різних лінгвокультур, тобто вже на рівні МЖ. Метою роботи є зіставне дослідження лінгвокогнітивних особливостей британських та українських мовленнєвих жанрів усного природного формату діалогічної взаємодії, які відповідно виступають її об’єктом. Розмова, бесіда, суперечка, сварка виформовують усний природний формат діалогічної взаємодії. У лінгвістиці вже є наявними дослідження, присвячені таким жанровим різновидам ДД, як розмова [3], бесіда [6], суперечка [2], сварка [5], однак, комплексне зіставне їх порівняння у лінгвокогнітивному аспекті є відсутнім, чим і зумовлена актуальність та новизна запропонованої роботи
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
