비서전공 대학생의 소명의식이 진로적응성과 대학생활적응에 미치는 영향: 계획된 우연기술의 매개효과 및 사회적 지지의 조절효과 중심

Abstract

본 연구에서는 비서전공 대학생을 대상으로 진로적응성 및 대학생활적응에 영향을 주는 변인을 찾고자 한다. 대학생의 소명의식이 계획된 우연기술. 진로적응성, 대학생활적응에 미치는 영향을 살펴보고 소명의식이 계획된 우연기술을 매개하여 진로적응성과 대학생활적응에 연결되는 관계를 탐색하였다. 그리고 소명의식과 계획된 우연기술의 관계에서 사회적 변인인 부모나 교수의 사회적 지지가 조절효과를 나타내는 지 살펴보았다. 이를 위해 서울 수도권 지역의 비서관련학과에 재학 중인 대학생을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 회수된 설문지 190부를 분석에 사용하였다. 각 변인간의 관계를 상관분석을 통해 검증하였고 중다회귀분석을 통해 변인간 관계의 유의성을 확인하였다. 검증된 연구결과는 다음과 같다.BR 첫째, 소명의식이 계획된 우연기술, 진로적응성, 대학생활적응에 유의적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 소명의식과 진로적응성의 관계에서 계획된 우연기술의 매개효과를 살펴본 결과 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 소명의식과 대학생활적응의 관계에서 계획된 우연기술의 매개효과를 검증한 결과에서 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 소명의식과 계획된 우연기술의 관계를 교수지지가 조절하는 것을 확인하였다. 특히 교수지지가 높은 집단이 낮은 집단에 비해 소명의식이 계획된 우연기술에 미치는 영향이 큰 것으로 나타났다.BR 이상의 연구결과를 통해 직업에 대한 소명의식을 증진시키기 위한 교육전략을 모색하고 불확실한 미래상황에 대처할 수 있는 계획된 우연기술을 개발시킨다면 성공적인 대학 생활적응은 물론 미래 직업세계에 대한 진로적응에 긍정적 역할을 할 것으로 기대된다.