Степень роста тревожности обучающихся дистанционно на первом курсе РОСТГМУ в связи с пандемией новой коронавирусной инфекции

Narine A Grigoryan,Tatyana S Kolmakova,Lusine K Galustyan

doi:10.31862/2218-8711-2020-5-31-37

Narine A Grigoryan, Tatyana S Kolmakova + Show 1 more

Open Access

https://doi.org/10.31862/2218-8711-2020-5-31-37

Copy DOI

Abstract

Anxiety is defined as a strong negative feeling of worry and expectation of ill-being from others. Situational anxiety is triggered by specific situations and is gone when the situation is solved. The article presents the results of studying the degree of anxiety growth among first-year students of all faculties of Rostov State Medical University due to the self-isolation and the transition to distance learning, within the framework of the threat of the new coronavirus infection spreading. 400 young people aged 18–20 took part in the survey.

Highlights

Эмоциональное переживание, характеризующееся дискомфортом от неопределенности перспективы, имеет определенный биологический смысл: мобилизация ресурсов организма, обеспечивающих поведение в экстремальных состояниях
Значимость информации для каждого индивидуума определяет степень ее патогенности, которая проявляется не только уровнем соматического здоровья, но и способствует формированию психосоматических расстройств [1; 2]
Однако уровень тревоги у этих студентов остался на умеренном уровне, так как уверены в получении соответствующей медицинской помощи в случае необходимости. 79,5% студентов, принявших участие в опросе, не испытывает паники и тревожности в связи с пандемией, однако 25% следят за информацией о Covid-19 и проверяют ее в СМИ более одного раза в день

Summary

МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Галустян Лусине Кареновна Лаборант кафедры медицинской биологии и генетики, Ростовский государственный. К. | Степень роста тревожности обучающихся дистанционно. Тревожность определяется как устойчивое отрицательное переживание беспокойства и ожидания неблагополучия со стороны окружающих. Ситуативная тревожность имеет ссылки на конкретную ситуацию и проходит вместе с завершением ситуации. В статье приведены результаты изучения степени роста тревожности у студентов всех факультетов 1-го курса РостГМУ в связи с самоизоляцией и переходом на дистанционное обучение, в ситуации угрозы распространения новой коронавирусной инфекции. В опросе приняли участие 400 молодых людей от 18 до 20 лет

Цели и задачи

Материалы и методы

Findings

Результаты исследования