ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДИК СИМУЛЯЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ПІДВИЩЕННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ЛІКАРІВ ТА ПАРАМЕДИКІВ НА КАФЕДРАХ ДЗ “ЗМАПО МОЗ УКРАЇНИ”

O S Nykonenko,S M Dmytriyeva,T O Hrytsun,S D Shapoval

doi:10.11603/me.v0i2.6231

Abstract

<p class="1reziume">У статті представлено аналіз та роль симуляційних методик, впроваджених на кафедрах ДЗ “ЗМАПО МОЗ України”, та оцінку отриманих лікарями компетенцій за класифікацією Блума. Показано, що використання симуляційних методик дозволяє відтворити тісний зв’язок навчального процесу з практикою і максимальну реалістичність клінічної ситуації у післядипломній освіті лікарів.</p>

Highlights

У статті представлено аналіз та роль симуляційних методик, впроваджених на кафедрах ДЗ “ЗМАПО МОЗ України”, та оцінку отриманих лікарями компетенцій за класифікацією Блума
The modeling techniques, which implemented in the postgraduate education of doctors, and evaluating of competency by Bloome classification were analyzed in this article
На кафедрі сімейної медицини та гастроентерології слухачам демонструється відеофільм “Дифференциальная диагностика НЯК и болезни Крона” з використанням відеоендоскопічного симулятора, призначеного для індивідуального виконання лікарем практичних навичок

Summary

Introduction

У статті представлено аналіз та роль симуляційних методик, впроваджених на кафедрах ДЗ “ЗМАПО МОЗ України”, та оцінку отриманих лікарями компетенцій за класифікацією Блума. Застосування сучасних технологій освоєння і вдосконалення практичних навичок у фаховій підготовці медичних працівників є важливою умовою для забезпечення їх якісної професійної компетенції. Саме завдяки таким технічним засобам навчання створюються необхідні умови для освоєння і закріплення практичних навичок, коли їх відпрацювання максимально наближено до реальної діяльності фахівців.

Results

Conclusion