ПРО СПІВПРАЦЮ ІНСТИТУТУ ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ НАПН УКРАЇНИ І МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ ЩОДО ЗАПРОВАДЖЕННЯ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ОСВІТИ НАУКОВОГО СПРЯМУВАННЯ

Abstract

У доповіді розкрито основні напрями співпраці Інституту обдарованої дитини НАПН України та Малої академії наук України із запровадження спеціалізованої освіти наукового спрямування. Акцентується, що Закон України «Про освіту» створює легітимне підґрунтя для переорієнтації освітнього процесу з механічного заучування формального набору знання до розвитку дослідницьких компетенцій як універсальних особистісних пізнавально-креативних інструментів. Центральною тезою доповіді є судження, що ефективна імплементація норм Закону України із запровадження спеціалізованої освіти наукового спрямування у широку освітню практику неможлива без синергії основних стейкхолдерів освітнього процесу, які предметно займаються цією проблематикою, а саме: Інституту обдарованої дитини НАПН України та Малої академії наук України. Сьогодні синергія зусиль Інституту обдарованої дитини НАПН України та Малої академії наук України простежується на кількох рівнях: нормативне, науково-організаційне та науково-методичне забезпечення освіти наукового спрямування і міжнародне наукове співробітництво. Попри значні здобутки у сфері запровадження спеціалізованої освіти наукового спрямування в умовах реалізації концепції Нової української школи наголошується на низці необхідних кроків у найближчий перспективі, що сприятимуть як популяризації наукової освіти на вітчизняних теренах, так і підвищенню ефективності самого освітнього процесу в системі освіти України.