Abstract
فرض على المؤسسات التعليمية في ظل الأزمة العالمية لجائحة وباء کورونا (کوفيد 19 Covid19) بصفة عامة و الجامعات المصرية بصفة خاصة - بالفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2019م - 2020م - التوصل إلى حل لأزمة انقطاع التعليم النظامي (التقليدي) , والتي لم يکن مهيأ لها من قبل - خاصة في الکليات العملية- لاستبداله بالتعليم عن بعد عبر شبکات التواصل الإلکتروني من خلال البرامج الالکترونية المتاحة لتسهيل التواصل مع الدارسين واستکمال المقررات الدراسية , بما يتناسب وتحقيق الهدف العام من المقرر الدراسي بکفاءة تتناسب وتعزيز القدرة على زيادة المعرفة والمهارات التصميمية لمشغولات استخدامية تتسم بالقيم الجمالية , فدعا هذا الأمر لوضع خطة تدريسية استثنائية بالعديد من المقررات الدراسية بمجال اشغال المعدن , وقد تطلب الأمر استخدام التقنيات الإلکترونية للتعليم عن بعد عبر شبکات التواصل الإلکتروني مستخدمة أحد الوسائل الالکترونية و الاستعانة بتطبيقات Microsoft 365. وکان هناک صعوبة في التدريس بشکل تطبيقي عملي بالنسبة للدارسين فى مجال التشکيل المعدني فکان من الضروري وضع مدخل تصميمي لمشغولة فنية استخدامية يمکن تطبيقها بعد الانتهاء من فترة تعليق الدراسة , وکان من ضمن الخطة التدريسية وضع اطار فلسفي فنى يتيح الفرصة لدراسة الرموز الفنية في الفن المصري القديم ودلالاتها الفلسفية بما يثرى الدارس بالمخزون الفکري وتوظيف ما تم دراسته وفق تصميم معدني جمالي وذلک في ضوء دراسة مکملات زينة رأس المرأة بالفن المصري القديم وابعادها الفکرية والفلسفية والجمالية لوضع مقترحات تصميمية مستحدثة لمشغولات معدنية تتسم بالجمع بين القيم الجمالية والوظيفية وتصلح للتطبيق کمرحلة نهائية.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: المجلة العلمیة لجمعیة امسیا – التربیة عن طریق الفن
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
