Tinggi badan adalah parameter penting saat memasuki sebuah wahana. Penggunaan alat keselamatan saat bermain wahana permainan tidak akan maksimal jika wisatawan tidak memiliki tinggi badan yang sesuai dengan kriteria untuk memasuki wahana tersebut. Dalam penerapannya, seleksi wisatawan yang diperbolehkan masuk ke dalam wahana permainan masih menggunakan pengukuran tinggi badan secara manual. Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi resiko terjadinya kecelakaan pada kendaraan dengan mengklasifikasikan dan mengimplementasikan sistem otomasi menggunakan pendekatan deep learning. Penggunaan deep learning yang berkembang saat ini dapat digunakan untuk mengklasifikasikan pengunjung. Penelitian ini mengusulkan proses klasifikasi tinggi badan menggunakan metode Mask R-CNN yang dapat digunakan untuk melakukan klasifikasi lebih dari satu orang, sehingga mempercepat antrean wisatawan pada wahana permainan. Hasil pengujian menunjukkan bahwa model Mask R-CNN yang dibangun berhasil mengklasifikasikan objek dengan memberikan bounding box, masking, dan label yang sesuai dengan objek. Membangun model Mask R-CNN sangat dipengaruhi oleh variatif gambar pada dataset dan proses anotasi gambar di dalam dataset. Evaluasi model menunjukkan hasil perhitungan mAP yang didapatkan sebesar 71%. Penelitian ini telah memenuhi tujuan utama dalam penelitian karena model Mask R-CNN berhasil melakukan klasifikasi yang sesuai.

This study aims to determine whether there is an increase in understanding of statistical mathematics depending on the material mode, median, mean with the help of multimedia using a realistic mathematics education learning model. The research object was 18 6th grade students for the field test. This study uses the results of Cycle 1 and Cycle 2 to identify an increase in understanding of mathematical statistics. This research is a class activity research. The learning outcomes here use the results of learning tests in cycle 1 and cycle 2 as a reference for improving understanding of mathematical statistics by using realistic mathematics learning models through multimedia. In the first cycle the average student learning outcomes was 80, while in the second cycle the average student learning outcomes were 85.83, so it can be concluded that the understanding of mathematical statistics on student learning outcomes increased from cycle 1 to cycle 1. cycle 2.

Terminal Kalibaru merupakan salah satu terminal di Pelabuhan Tanjung Priok yang melayani aktivitas dan perdagangan Indonesia, terutama untuk jenis petikemas. Terminal Kalibaru diharapkan dapat memfasilitasi masuknya kapal peti kemas generasi terbaru. Agar dapat memenuhi harapan tersebut, dibutuhkan fasilitas pelabuhan seperti alur pelayaran dan kolam putar yang memadai. Alur pelayaran merupakan bagian dari pelabuhan yang berfungsi sebagai jalur masuk dan keluar kapal. Kolam putar merupakan bagian dari pelabuhan yang berfungsi untuk maneuver kapal sebelum dan sesudah kapal melakukan kegiatan bersandar di dermaga. Konfigurasi yang perlu diperhatikan dalam mendesain alur pelayaran adalah kedalaman, lebar, belokan, dan kemiringan samping alur. Sedangkan konfigurasi yang perlu diperhatikan dalam mendesain kolam putar adalah kedalaman dan diameter. Berdasarkan kapal rencana di Terminal Kalibaru, alur pelayaran dan kolam putar didesain dengan kedalaman -16,5 meter LWS. Untuk mencapai kedalaman tersebut, diperlukan pekerjaan pengerukan. Makalah ini meliputi penentuan layout alur pelayaran dan kolam putar, perhitungan volume pengerukan, jenis dan jumlah kapal keruk yang digunakan, estimasi penjadwalan pekerjaan, dan estimasi biaya pekerjaan pengerukan.

Pembelajaran bahasa arab di Indonesia masih memiliki tantangan dalam metode penyampaiannya. Hal ini dapat dilihat pada media pembelajaran Bahasa Arab sebagian besar masih terpaku pada buku dan metode penyampaian tradisional berupa ceramah satu arah. Oleh karena itu diperlukan media pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi pelajar untuk mempelajari bahasa arab. Dalam penelitian ini dikembangkan sebuah aplikasi pembelajaran bahasa arab untuk pemula berbasis web dengan metode penelitian research and development. Metode penelitian tersebut dilaksanakan melalui studi literatur dan studi lapangan untuk dapat menemukan inti permasalahan sehingga dapat merancang kebutuhan aplikasi sebagai solusi efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah dibangunnya sebuah aplikasi pembelajaran bahasa arab untuk pemula berbasis web dengan materi berupa pengenalan huruf, pengenalan angka, kosakata, dan penyusunan kalimat. Materi akan disajikan dalam bentuk teks, audio, dan gambar sehingga dapat meningkatkan ketertarikan pelajar dalam mempelajari dan memahami dasar bahasa arab. Selain itu, aplikasi dikembangkan berbasis web sehingga pengguna dapat mengakses aplikasi menggunakan berbagai platform. Setelah aplikasi berhasil dikembangkan, kemudian diberikan kepada sejumlah responden untuk mengetahui tingkat kelayakan sistem. Hasil pengujian menggunakan metode pengujian system usability scale dan menghasilkan predikat “Good” sehingga masih layak untuk digunakan para pelajar.
 Kata kunci-aplikasi berbasis web, bahasa arab, media pembelajaran

Asy'ariyah is a theology founded by Abu Hasan Al-Asy'ari. This theology is often referred to as "Moderate Theology". He is an important figure who has a great influence nowadays. This study uses a Literature Study Methods, aiming to explain and elaborate how the history of the birth of Asy'ariyah and his thoughts, especially about Kasb and about reason and revelation. This theological formulation was utilizing textual arguments in the form of sacred texts from the Qur'an and Sunnah, such as what muhadditsin did, and also using rational arguments in the form of mantiq and logic. This approach was quite unique, he had been able to take the good things from Salafiyyah-textual approach but not as strict as Hanabilah did in their rejection of logical arguments and in the form of combination of logical-contextual approach but not as free as what Mu'tazilah did. The Asy'ariyah's theological attitude towards contemporary life is open, realistic, pragmatic, (selective, critical, and accommodating and responsive) to advances in science and technology. In sum, by looking the trajectory and how strong the foundation of Asy’ariyah paradigm is, it has been manifested in the form of Its relevance and how it maintains Ahl Al-Sunnah wa Al-Jama'ah in contemporary life.

Dengan adanya otonomi daerah setiap daerah mewajibkan untuk mengatur dan mengurus daerahnya sesuai dengan peraturan perundangan-undangan yang berlaku. Pemberian kewenangan ini diwujudkan dengan pengaturan pembagian dan pemanfaatan sumber daya nasional serta perimbangan keuangan antara pemerintah pusat dan pemerintahan daerah. Kabupaten Batubara yang merupakan hasil pemekaran dari Kabupaten Asahan yang dimekarkan pada tahun 2006 juga mengemban tanggung jawab untuk menjadi lebih mandiri dalam mengelola dan meningkatkan kinerja keuangan pemerintahannya yang akan dipertanggungjawabkan kepada pemerintahah pusat . Adanya ketergantungan pemerintah daerah terhadap pemerintah pusat yang menjadikan harus dilakukan analisis untuk mengukur sejauhmana Kabupaten Batubara dalam mengelola keuangan daerahnya terkhusus pada tahun 2015-2021. Tujuan dari penelitian untuk mengukur kinerja keuangan pemerintah daerah Kabupaten Batubara sebagai tolak ukur dalam penetapan kebijakan keuangan pada tahun anggaran selanjutnya. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian berbentuk deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan mengumpulkan data-data yang bersumber dari internet. Data penelitian bersifat data sekunder yang diambil dari website https://djpk.kemenkeu.go.id/portal/data/apbd?tahun=2016-2019&provinsi=02&pemda=22 dan didukung oleh data-data lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian Kabupaten Batubara masih tergolong rendah sekali karena masih bergantung bantuan dari pemerintah pusat yang dibuktikan dengan hasil analisis rasio berada di interval 0-25%.
 Kata Kunci: Otonomi Daerah, Analisis Rasio Keuangan Daerah

Pembelajaran yang tidak didukung oleh fasilitas dan dilaksanakan dengan baik akan berdampak terhadap keterlambatan proses pembelajaran yang kita kenal dengan istilah learning loss. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena learning loss pada siswa sekolah dasar pasca pandemi covid-19. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 382.257 siswa yang tersebar di 2.426 sekolah di seluruh Bali. Penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan jumlah sampel akhir yaitu sebanyak 1.108 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan angket. Analisis data dalam penelitian dilakukan secara interaktif dengan 3 teknik yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 3 permasalahan yang dialami siswa yaitu permasalahan pada prestasi belajar dan intelektual siswa, psikologi dan psikososial, serta kensenjangan pada akses belajar anak. Penelitian ini diharapkan mampu mengatasi fenomena learning loss pada siswa sekolah dasar sehingga dapat meningkatkan penyelenggaraan pendidikan di seluruh Indonesia.

Multiliterasi merupakan paradigma baru dalam dunia pendidikan khususnya dalam pembelajaran literasi. Konsep multiliterasi muncul karena manusia tidak hanya membaca atau menulis, namun mereka membaca dan menulis dengan genre tertentu yang melibatkan tujuan sosial, kultural, dan politik yang menjadi tuntutan era globalisasi, maka hal ini menjadi dasar lahirnya multiliterasi dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pembelajaran berbasis multiliterasi di sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 382.257 siswa yang tersebar di 2.426 sekolah di seluruh Bali. Sampel dalam penelitian ditentukan dengan menggunakan rumus slovin dengan batas toleransi sebesar 3%, sehingga didapatkan hasil sampel sejumlah 1.108 siswa yang tersebar di 33 SD. Dalam penelitian ini pengumpulan data dilakukan dengan memberikan kuesioner kepada siswa dan guru, wawancara untuk guru, dan melakukan observasi di lapangan. Uji validitas instrument dianalisis dengan menngunakan rumus CVR dan CVI yang memperoleh hasil 1,00 yang berarti valid. Data yang diperoleh dianalisis dengan Teknik statistic persentase. Temuan hasil penelitian ini menunjukkan pembelajaran multiliterasi belum diterapkan secara optimal di sekolah-sekolah dasar yang ada di Bali karena sarana dan prasarana kurang memadai dan pembelajaran berbasis multiliterasi masih dianggap baru dikalangan dewan guru. Model pembelajaran phenomenon-based learning adalah model pembelajaran yang akan membantu menyukseskan pembelajaran berbasis multiliterasi di sekolah dasar.