espanolLa presente investigacion tiene como proposito conocer los escenarios, metodologias, modalidades y medios tecnologicos en los que la educacion superior se desarrolla. La Universidad como una entidad humanistica, formadora y creadora de la investigacion, la cultura, y la ciencia son el pilar fundamental en la gestion de aprendizaje. Es asi que la misma ha generado y adoptado sistemas inteligentes de aprendizaje que han evolucionado de acuerdo a las necesidades y competencias requeridas por la sociedad, siendo la educacion continua uno de los procesos que la Universidad ha vinculado al servicio de las personas en general, estudiantes, docentes y profesionales. Este medio ha permitido ser aporte y soporte de la gestion del conocimiento, con talento humano y estructura necesaria para su trabajo. La investigacion analizo una muestra de 75 participantes de los cursos de educacion continua de la Direccion de Educacion a Distancia y Virtual (DEaDV) de la Universidad Tecnica de Ambato (UTA). El procedimiento metodologico que respaldo la investigacion fue analisis cuali-cuantitativo, seguida de la investigacion bibliografica-documental, que profundizo diferentes enfoques, teorias, conceptualizaciones y criterios de diversos autores. Posteriormente, se aplico la investigacion de campo a los dos cursos de educacion continua, por medio de un cuestionario estructurado, el cual habia sido validado previamente en tres fases, obteniendose resultados para el analisis descriptivo, que permitieron plantear conclusiones y recomendaciones de la investigacion. El proceso permitio evidenciar las nuevas estructuras para gestionar la informacion y conocimiento en la educacion superior, asi como exponer resultados de diferentes ambitos. Entre los mas destacados estan la evaluacion de la estructura y la organizacion metodologica curricular con una aceptacion del 87%, la pertinencia de utilizar productos acreditables (actividades, tareas, informes, trabajos finales) con un 73% de consideracion y la preferencia de la modalidad hibrida o b-learning con el 84%. EnglishThe purpose of this research is to know the scenarios, methodologies, modalities and technological means in which higher education develops. The University as a humanistic entity that forms and creates research, culture and science is the main base in the management of learning. Therefore, the University has generated and adopted intelligent learning systems that have evolved according to the needs and competencies required by society, being continuous education one of the processes that the University has linked to the service of people in general, students, teachers and professionals. This means has allowed to be contribution and support of the knowledge management, with human talent and necessary structure for its work. The research analyzed a sample of 75 participants of the continuing education courses of the Directorate of Distance and Virtual Education (DEaDV) of the Technical University of Ambato (UTA). The methodological procedure that supported the research was qualitative-quantitative analysis, followed by bibliographicdocumentary research that deepened different approaches, theories, conceptualizations and criteria of different authors. Subsequently, field research was applied to the two continuing education courses, by means of a structured questionnaire, which prior to the application was validated in three phases, obtaining results for the descriptive analysis, which allowed to raise conclusions and recommendations of the research. The process made it possible to demonstrate the new structures for managing information and knowledge in higher education, as well as expose results from different areas, among the most outstanding the evaluation of the structure and the curricular methodological organization with an acceptance of 87%, the relevance of using creditable products (activities, tasks, reports, final works) with a 73% consideration and the preference of the hybrid or b-learning modality with 84%.

espanolEl presente articulo analiza y determina las metricas de eficiencia interna y externa de la norma ISO/IEC 9126-2 y 9126-3 aplicadas a un sistema de control biometrico. Se exponen las especificaciones de cada metrica para obtener los resultados deseados. Estos resultados se valoran de acuerdo con los niveles de puntuacion que corresponden al grado de eficiencia que posee cada una de las subcaracteristicas y asi se logro detectar un deficit de eficiencia del 5% y un cumplimiento del 95%. EnglishThis paper analyzes and determinates the metrics of internal and external efficiency of ISO/IEC standard 9126-2 and 9126-3 applied into a biometric control system. It exposes the specifications of each metric to obtain the expected results. These results are valued according with the scoring levels that corresponds to the efficiency grade that subcharacteristics have, and that is how it has been able to detect a low level of efficiency about 5% approximately and a rate of 95% that achieves the goal.

espanolLa didactica de la Matematica, en su constante busqueda por mejorar los procesos de ensenanzaaprendizaje, ha vinculado herramientas tecnologicas educativas, desde los recursos de apoyo a las estrategias de ensenanza para procurar un aprendizaje efectivo de los estudiantes. Con este proyecto se propone determinar si la utilizacion del software libre educativo eXe-Learning contribuye a mejorar el desempeno academico de los estudiantes de Matematica de primer nivel de la Escuela de Sistemas de la Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Sede Esmeraldas. Con un enfoque constructivista se delineo la estrategia didactica aplicada a una poblacion de 26 estudiantes, divididos aleatoriamente en dos grupos. La investigacion es de tipo experimental con diseno post-test con grupo control, la aleatorizacion garantizo la comparabilidad de los grupos; se aplico el razonamiento hipotetico-deductivo con una metodologia cuantitativa para el manejo de los datos generados por las evaluaciones. Los resultados obtenidos, aplicando la prueba de T de Student, demostraron que la media (0,8808) de las calificaciones de la prueba aplicada a los estudiantes del grupo experimental es mayor que la media (0,4962) de las calificaciones aplicada a los estudiantes del grupo de control. Esta diferencia significativa no es producto del azar e implica que una estrategia didactica de ensenanza apoyada con el eXe-Learning contribuye a mejorar el desempeno academico de los estudiantes. EnglishThe didactic of Mathematics, in its constant search to improve teaching-learning processes, has linked educational technological tools, as support resources or teaching strategies to ensure effective learning of students. With this project it was proposed to determine if the use of free educational software eXe-Learning contributes to improve the academic performance of the students of Mathematics of the first level of the School of Systems of the Pontifical Catholic University of Ecuador, Esmeraldas Campus. With a constructivist approach, the didactic strategy was outlined which was applied, as a pilot test, to a population of 26 students divided randomly into two groups. The investigation was of experimental type with post-test design with control group, randomization guaranteed the comparability of the groups; the hypothetic-deductive reasoning was applied with a quantitative methodology for the management of the data generated by the evaluations. The results obtained, applying the Student’s T test, showed that the mean (0.8808) of the test scores applied to the students of the experimental group is higher than the average (0.4962) of the scores applied to the students. of the control group; This significant difference is not a product of chance and implies that a didactic teaching strategy supported by eXe-Learning contributes to improving the academic performance of students.

espanolEl algoritmo dado por Andrew Donald Booth en 1950 (Booth, 1951) para la multiplicacion y el algoritmo dado por Anatoly Alexeevitch Karatsuba en 1960 (Karatsuba, 1962) a su vez tambien para la multiplicacion demuestran tener mucho mas en comun de lo que sus autores describieron al definirlos (Ayuso, 2006-2018). Tal relacion se estrecha al ser generalizados llegando al punto incluso de acabar encontrandose. De ahi que en el presente documento se proponga una solucion hardware para adiciones y sustracciones entre enteros basada en los citados algoritmos, evidenciando la convergencia insoslayable entre los citados conceptos. EnglishThe algorithm given by Andrew Donald Booth in 1950 (Booth, 1951) for multiplication and the algorithm given by Anatoly Alexeevitch Karatsuba in 1960 (Karatsuba, 1962) in turn for multiplication prove to have much more in common than what its authors described when defining them (Ayuso, 2006-2018). Such a relationship is narrowed to be widespread reaching the point of ending up meeting. Hence, in this document a hardware solution is proposed for additions and subtractions between integers based on the aforementioned algorithms, demonstrating the evident convergence between the aforementioned concepts.

espanolEste articulo pretende mostrar los resultados del proyecto piloto llevado a cabo por la ONG Institute for Conscious Global Change, y cuyo objetivo era analizar las dimensiones de la pobreza en el distrito neoyorquino de Queens. Para ello, usando la tecnologia de un Sistema de Informacion Geografica (SIG), se elaboraron una serie de mapas que permitieron identificar la localizacion de las comunidades afectadas por la pobreza. Posteriormente, mediante el Geodiseno, se propusieron que medidas se podrian implantar en las areas analizadas, para mejorar las condiciones de vida. EnglishThis article aims to present the results of a pilot project conducted by the international NGO Institute for Conscious Global Change , in which they analyzed the poverty dimensions in the New York City district of Queens. By using Geographic Information Systems (GIS) technology, a series of maps were created to identify the location of the communities affected by poverty. Finally, with the Geodesign it could be proposed the services that might be necessary to improve the living conditions in the areas previously analyzed.

espanolEn esta investigacion se desarrollo un modelo de comunicacion de datos que da seguimiento a los juicios laborales, protegiendo los datos personales, y permitiendo un mejor acceso a la informacion, aplicando la normativa internacional y leyes domesticas que rigen la seguridad de archivos digitales y datos personales. En el analisis del proceso, a traves de entrevistas semiestructuradas se detecto la falta de articulacion entre las unidades organizativas, provocando que la consulta de informacion y transcripcion consuma jornadas completas del personal. Como solucion, se creo un repositorio de informacion seguro que permita la disponibilidad y confidencialidad de la informacion a traves de herramientas como Windows Server y Arreglos de Discos para asegurar la integridad de la informacion y recuperacion de errores. EnglishIn this research, a data communication model was developed that tracks labor trials, protecting personal data, and allowing better access to information, applying international regulations and domestic laws that govern the security of digital files and personal data. In the analysis of the process, through semi-structured interviews, the lack of articulation between the organizational units was detected, causing that the consultation of information and transcription, consumes complete days of the personnel. As a solution, a secure information repository was created that allows the availability and confidentiality of information through tools such as Windows Server and Disk Arrays to ensure the integrity of information and recovery of errors.

espanolEn la presente investigacion se analizo el uso de aplicaciones TIC en el sector manufacturero de calzado de la provincia de Tungurahua (Ecuador) y los factores que afectan su uso, como la alfabetizacion digital de los duenos y/o gerentes y el tamano de las empresas. Con este objetivo, se realizo un analisis empirico de una muestra de 233 empresas de la provincia. Los datos fueron obtenidos mediante la aplicacion de una encuesta y analizados utilizando tecnicas descriptivas y el coeficiente de correlacion de Spearman. Los resultados muestran que existe un escaso uso de las TIC en estas empresas y que los duenos y/o gerentes tienen un bajo nivel de alfabetizacion digital. Los coeficientes de correlacion de Spearman arrojan una relacion significativa entre alfabetizacion digital, el tamano de las empresas y el uso de aplicaciones TIC. Adicionalmente, se encontro una correlacion significativa entre las caracteristicas del dueno y/o gerente (genero, edad y educacion) y el nivel de alfabetizacion digital. Los resultados de la investigacion deben ser tomados en cuenta en el diseno e implementacion de politicas publicas para el desarrollo de las TIC en el sector manufacturero. EnglishIn this research, the use of ICT in the footwear manufacturing sector of Tungurahua, Ecuador, and the factors that affect their use, such as, digital literacy of the owners and/or managers, have been analyzed. For this purpose, an empirical analysis of sample of 233 firms of the province has been performed. Data has been obtained by applying a survey and analyzed using descriptive techniques and the Spearman correlation coefficient. Results show a low level of ICT use in these companies and that the owners and/or managers have low levels of digital literacy. Spearman correlation coefficients show a significant relationship between digital literacy and firm size and the use of ICT applications. Additionally, it has been found a significant correlation between owner’s and/or manager’s characteristics (gender, age and education) and the level of digital literacy. The results should be considered in the design and implementation of public policies for the ITC development in the manufacturing sector.

espanolLas afecciones de las funciones cognitivas suelen ser tratadas mediante un programa de rehabilitacion que pretende restaurar, compensar o sustituir estos impedimentos. A pesar de la eficiencia en la aplicacion de la rehabilitacion cognitiva persisten inconvenientes como la desmotivacion de algunos pacientes que impide el cumplimiento total del programa. Los juegos serios se han convertido en herramientas utiles para mitigar este problema y favorecer el tiempo de realizacion de las tareas terapeuticas. El objetivo de este trabajo es la elaboracion de un software que agrupe juegos serios basados en diferentes tecnicas de interaccion de Realidad Aumentada Tangible, sustentado en ejercicios terapeuticos tradicionales concebidos en los programas de rehabilitacion cognitiva, que permitan incidir positivamente en la motivacion de los pacientes. Para el desarrollo del programa se utilizo la biblioteca osgART que integra el motor grafico Open Scene Graph y la biblioteca ARToolKit, todas tecnologias libres, multiplataforma y de codigo abierto. Las tecnicas empleadas para la interaccion con los elementos virtuales estan basadas en el uso de marcadores fiduciales de ARToolKit. Se realizo un estudio para comparar la usabilidad de las tecnicas de interaccion implementadas con otras basadas en el uso del teclado y el raton. El resultado fue analizado mediante el calculo de la ANOVA de un factor, el cual evidencio que los juegos serios basados en las tecnicas de interaccion desarrolladas, inciden de manera positiva en la motivacion de los pacientes. EnglishCognitive function disorders are usually treated through a rehabilitation program that aims to restore, compensate, or replace these impairments. Despite the efficiency in the application of cognitive rehabilitation, drawbacks remain, such as the lack of motivation of some patients that prevents the program from being fully complied with. Serious games have become useful tools to mitigate this problem and favor the time for accomplishing therapeutic tasks. The objective of this work is the elaboration of a software that groups serious games based on different Tangible Augmented Reality interaction techniques, based on traditional therapeutic exercises conceived in cognitive rehabilitation programs that allow a positive impact on the motivation of the patients. For the development of the program there was used the osgART library that integrates the Open Scene Graph graphic engine and the ARToolKit library, all of the kind free technologies, multiplatform and open source. The techniques used for the interaction with the virtual elements are based on the use of fiducial markers of ARToolKit. A study was carried out to compare the usability of the interaction techniques implemented with other interaction techniques based on the use of the keyboard and the mouse. The result was analyzed by calculating the ANOVA of a factor, which showed that serious games based on the interaction techniques developed, have a positive effect on the motivation of the patients.

espanolEl algoritmo dado por Anatoly Alexeevitch Karatsuba en 1960 (Karatsuba, 1962) para la multiplicacion no es unicamente aplicable en un contexto multiplicativo, se puede aplicar a cualquier contexto algebraico que se defina partiendo de una relacion de equivalencia bien formada previa (Ayuso 2018). El hecho de que el citado metodo sea perfectamente extrapolable a distintos ambitos algebraicos (Ayuso, 2013-2018) abre la puerta a su utilizacion en un contexto aditivo. De ahi que en el presente documento se proponga un algoritmo de adicion entre enteros basado en dicho concepto. EnglishThe algorithm given by Anatoly Alexeevitch Karatsuba in 1960 (Karatsuba, 1962) for multiplication does not apply only in a multiplicative context, it can be applied to an algebraic context that is defined starting from a previous wellformed equivalence relation (Ayuso 2018). The fact that the aforementioned method is perfectly extrapolated to different algebraic areas (Ayuso, 2013-2018) opens the door to its use in an additive context. Hence, in this document, an integer selection algorithm based on this concept was proposed.

espanolEl algoritmo dado por Andrew Donald Booth en 1950 (Booth, 1951) para la multiplicacion es potencialmente mas rico y adaptable (Ayuso 2015, pp. 113-119) que solo como fue descrito en principio, pudiendo ser aplicado a mas de un unico operando en una misma operacion que tenga una aridad mayor que 1 (Ayuso 2015, pp. 255-221). De ahi que en el presente documento se mostraran algunas implementaciones que, basandose en dicho concepto, hacen uso simultaneo de la simplificacion de Booth en varios de sus operandos. Se veran las mejoras de rendimiento que puede ofrecer el utilizar, en un mismo calculo, el algoritmo de Booth siendo este aplicado a la vez a varios de los operandos que entran en juego. EnglishThe algorithm given by Andrew Donald Booth in 1950 (Booth, 1951) for multiplication is possibly richer and adaptable (Ayuso 2015, pp. 113-119) than just as it was in the beginning, and can be applied to more than one single operation in a single operation having a greater 1 (Ayuso 2015, pp. 255-221). We will show some implementations that, based on this concept, make simultaneous use of the simplification of Booth in several of its operands. You will see the performance improvements that can be offered by using, in a single calculation, the Booth algorithm being applied simultaneously to several of the operands that come into play.