Este trabajo, busca analizar la migración venezolana a partir de las categorías de transnacionalismo, ciudadanía y territorio. Así mismo, se presentan las principales características sociodemográficas y socioeconómicas de la población migrante venezolana residente en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá, Antioquia, Colombia en pro de reconocer sus demandas y vulnerabilidades en términos de derechos fundamentales como: salud, educación y trabajo. Así mismo, a partir de un enfoque transnacional y de género, se busca identificar las diferencias que se perciben en las nuevas migraciones “feminizadas”, desde la óptica de la interseccionalidad que permite apreciar discriminaciones por razones de género, raza, clase, etnia, etc. Por último, se dan a conocer las percepciones de los migrantes en cuanto a ciudadanía y derechos, territorio y seguridad, transnacionalismo, redes y familia e interseccionalidad y género.

El objetivo de este artículo es conocer cómo influye la pertenencia a la segunda generación en los procesos de transición a la adultez de jóvenes de origen mexicano en el sur de California, tomando como ejes de análisis las trayectorias educativas y laborales. El enfoque biográfico, concretamente la perspectiva etnosociológica de Daniel Bertaux a través de los relatos de vida, ha sido la técnica empleada. Los relatos de los jóvenes coinciden en que algunos de los aspectos predominantes en sus trayectorias han sido: el tipo de centro educativo al que asistieron, las autoidentificaciones étnicas, las relaciones entre el ámbito educativo y el desarrollo de las trayectorias laborales, la influencia de los distintos capitales, la cohorte de pertenencia y el estatus legal.

El artículo analiza la situación de los albergues que alojan a migrantes en la ciudad fronteriza de Mexicali, B.C lo anterior derivado la suspensión de fondos por parte del gobierno a estas organizaciones de la sociedad civil y el posicionamiento de B.C como uno de los epicentros de la pandemia. a estrategia metodológica es de corte mixto, por medio de la revisión documental se establecen los indicadores que refieren los parámetros mínimos de operación que deben ser adoptados por los albergues ante el COVID-19 para posteriormente elaborar trabajo de campo por medio de entrevistas semiestructuradas a actores clave. En los resultados y conclusiones se evidencia la falta de voluntad política y de mecanismos de coordinación del gobierno hacia estas organizaciones, lo que agudiza la situación de vulnerabilidad de los migrantes.

El desplazamiento forzado interno surgió como uno de los motivos para que la población en México cambie su lugar de residencia. Obedece a diferentes fenómenos de carácter social o de origen natural, sin embargo, la grave crisis de seguridad pública y violencia generalizada que se vive en el país se ha sumado a sus causas. Existen distintos actores involucrados en el desplazamiento forzado interno motivado por condiciones de inseguridad pública, presentándose violación grave a los derechos humanos que ha sido poco reconocida por la autoridad y permanece sin cuantificarse adecuadamente. Por ese motivo en este trabajo se explora el vínculo del desplazamiento forzado interno con la incidencia delictiva usando datos de la Encuesta Nacional de Victimización y Percepción sobre Seguridad Pública (ENVIPE). Se pretende aportar elementos de discusión para la atención de dicho fenómeno social en el marco de la gobernanza.

El documento aborda la migración interna hacia el Estado de México en los últimos veinticinco años, a partir de cohortes quinquenales que inician en los quince y finalizan en los veinticinco años de edad. El objetivo de este trabajo se enfoca en responder las siguientes incógnitas 1. ¿Existe desigualdad entre los inmigrantes y los residentes del Estado de México al momento de insertarse en el mercado laboral y de acceder a la educación formal considerando los grupos de edad definidos y el sexo? 2. De existir desigualdad ¿cómo incide esta entre inmigrantes y residentes en la búsqueda de empleo como en la permanencia escolar?

En el presente artículo se dan a conocer rasgos del capital cultural de los niños que cursan la educación básica, provenientes de los Estados Unidos acompañados de sus familiares, que llegan a San Simeón Xipetzingo y San Francisco Tetlanohcan, Tlaxcala. El capital cultural comprende la inculcación familiar de los niños migrantes, el uso del tiempo libre, actividades extraclase y su aplicación en las materias escolares y la movilidad social de los padres de familia, como parte de la herencia social y cultural. El papel del docente también es importante, pues su experiencia muestra cierta comprensión hacia el niño migrante retornado, en un contexto escolar donde este pone en práctica su capital cultural en estado incorporado en el capital cultural en estado institucionalizado; es decir, la escuela. Los principales hallazgos muestran que los niños migrantes trasladan sus capitales culturales desde sus hogares a la escuela.

El objetivo del presente trabajo fue conocer la reinserción laboral y los factores que explican su proceso. El estudio se realizó en Taniche, Oaxaca, una comunidad rural con un índice de intensidad migratoria alta y con registros de migración de retorno. Es un estudio descriptivo de corte transversal, con metodología cualitativa. Se consideraron a los migrantes que retornaron a Taniche durante el periodo 2015 a 2017. Los resultados de esta investigación muestran que los migrantes retornados se reinsertan en empleos precarios reproduciendo así las mismas condiciones que motivaron su emigración.

El documento presenta un marco de referencia de los conceptos asociados a la migración de retorno y los instrumentos que captan información al respecto, con la finalidad de identificar tendencias y características de la población migrante mexicana que retorna, principalmente desde Estados Unidos. Dicho marco es el punto de partida para la estimación de la migración mexicana de retorno en los periodos 1990-2000 y 2010-2015, así como de los retos para su medición y algunas propuestas para el diseño de políticas públicas en la materia.

Este artículo tiene la finalidad a estudiar los diferentes problemas, realidades y retos que enfrenta la niñez refugiada no acompañada en México para acceder al procedimiento de asilo en México. Sobre todo, cuando el fenómeno de la movilidad humana ha tenido gran relevancia en esta región de las Américas debido a las políticas actuales migratorias, las cuales tienden a darle mayor prioridad al tema de seguridad, que a los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes (NNA) con indicios de desprotección internacional. Al respecto, se utilizará el método sistemático y de revisión bibliográfica, para analizar el problema del acceso al procedimiento de asilo de la niñez refugiada en México y, los retos que enfrentan en cuanto a sus derechos humanos. Esta propuesta toma como referencia los planteamientos abordados desde la perspectiva del derecho internacional de los derechos humanos y del derecho de los refugiados.

Este documento está articulado alrededor de un supuesto: “la violencia más violenta y toda la serie de violaciones a los derechos humanos, masacres, desapariciones y fosas clandestinas que han sufrido los migrantes en tránsito por territorio (s) mexicano (s), representan un daño colateral a los índices de impunidad y corrupción que se han vivido en México en la década más reciente (2007-2017)”. Se analiza el proceso migratorio de los migrantes de América Central desde una perspectiva sociológica con el enfoque de la resiliencia humana. Se advierte al lector que son los grupos del crimen organizado en México quienes han perpetrado estos crímenes como una actividad ilícita más del extenso rango de los monopolios regionales de control y violencia contra toda la población sin distinción de nacionalidad. Los sucesos violentos contra los transmigrantes, sus historias y denuncias, han contribuido en el ejercicio de medidas gubernamentales para proteger su tránsito ordenado y seguro durante su travesía por territorios mexicanos. Sin embargo, ante tanta violencia en su contra registrada en la década más violenta de México, es que se utiliza la adjetivación de transmigrantes. A ellos, a los familiares de los desaparecidos y ONGs les reconocemos sus historias y las denuncias que mantienen en alerta al gobierno mexicano.