Este estudo tem como objetivo investigar a edificação da imagem mítica de Renato Portaluppi como símbolo representativo do Grêmio Foot-Ball Porto Alegrense, tanto em sua trajetória como jogador quanto como treinador. Para a coleta de dados, foi elaborado um roteiro com oito perguntas abertas, aplicadas a dois grupos distintos: o primeiro composto por torcedores que acompanharam Renato nas duas funções; o segundo, por aqueles que o conheceram apenas como técnico. Os resultados indicam que sua consolidação como figura simbólica do clube vai além dos feitos esportivos, ancorando-se em qualidades como liderança, carisma e uma profunda conexão emocional com a torcida. A construção dessa mitificação foi reforçada por símbolos marcantes – como gestos memoráveis e a camisa sete – e pela ampla exposição nas mídias tradicionais e digitais, que contribuíram para projetar sua imagem como ídolo próximo e genuíno. Assim, Renato ultrapassa os limites de suas funções em campo, assumindo o papel de emblema da identidade gremista, personificando valores como determinação, persistência e superação, perpetuados no imaginário coletivo e repassados às novas gerações.

Este artigo analisa o papel da imprensa em Vitória da Conquista, Bahia, durante os anos de 1911 a 1917, através dos jornais A Conquista e A Palavra, com foco nas dinâmicas de poder e nas disputas políticas no contexto do coronelismo. O objetivo central da pesquisa é investigar como esses periódicos foram usados como ferramentas de propaganda política pelas elites locais, contribuindo para a construção e manutenção de narrativas de poder. A pesquisa examina as tensões políticas e as estratégias discursivas empregadas pelos jornais, destacando o confronto entre as facções coronelistas e como a mídia local se tornou um campo de disputa. A metodologia adotada é a Análise de Discurso (AD), com uma abordagem descritiva e qualitativa, utilizando fontes primárias como os próprios jornais e livros da época. O estudo revela que os jornais não apenas refletiam as tensões sociais e políticas, mas também atuavam como instrumentos ativos na consolidação da hegemonia das elites, refletindo as relações de subordinação e o controle social da época.

O artigo tem como objetivos analisar a atuação do Fórum Nacional das Secretarias Estaduais de Comunicação (FNSEC), instituição por essência pluripartidária, em um contexto de forte polarização política no país, e as agendas que são discutidas e acordadas entre os seus integrantes. Para dar conta da questão levantada, recorreu-se à pesquisa bibliográfica e documental. A abordagem situou o desafio das políticas de comunicação no Brasil contemporâneo, bem como o processo de construção do Fórum na atual conjuntura política do país, para, em seguida, analisar a agenda as agendas das sete reuniões ocorridas até o momento.

Entrevista com Sheila Borges de Oliveira, membro do Núcleo de Design e Comunicação do Centro Acadêmico do Agreste (CAA), campus da Universidade Federal de Pernambuco. Discute-se a importância do afeto dentro das universidades e a realização do diálogo entre os projetos de extensão e a comunidade.

Este artigo relata a experiência de processo de formação continuada direcionado a líderes pedagógicos da rede municipal de Afogados da Ingazeira – PE, ocorrida entre maio e novembro de 2024. Trata-se de um curso com foco a Comunicação Não‑Violenta como ferramenta para promoção de uma liderança escolar ética, empática e emocionalmente segura. O percurso formativo foi estruturado em cinco módulos, combinando teoria e prática, por meio de oficinas, rodas de conversa, círculos de construção de paz e estudo sobre fundamentos da justiça restaurativa como abordagem para gestão de conflitos escolares. Assim, este trabalho objetiva discutir o papel das relações interpessoais e profissionais no êxito do trabalho do coordenador pedagógico, do gestor e secretário escolar em uma liderança saudável, fundamentando-se nos estudos de Rosenberg (2006), Goleman (1995), Dell Prette & Dell Prette (2003), Lacan (1966), entre outros, fortalecendo a ideia de que liderar é, também, cuidar das relações humanas. Parte-se da necessidade de formação continuada, detalhando-se a vivência do curso e discutindo-se os resultados alcançados a partir da avaliação dos cursistas que o considerou como uma oportunidade de fortalecimento das lideranças escolares. Conclui‑se que a promoção de formações nessa perspectiva é fundamental para transformar o cotidiano escolar em uma gestão mais humanizada.

A digitalização da comunicação por meio de troca de informações e mensagens abre espaço para as relações sociais, levando internautas a sentir o outro tão ou mais próximo do que aquele que, eventualmente, está ao seu lado. Este artigo traz o resultado de uma pesquisa aplicada durante a disciplina de Humanismo, com o uso de uma técnica chamada “poema dos desejos”. O objetivo é o de identificar as perspectivas apontadas por estudantes de graduação em comunicação de uma universidade catarinense em relação aos cenários ideais voltados à construção de comunidades, relações entre público e privado, presença na web e a construção de vínculos afetivos. Ao analisar os resultados do instrumento de pesquisa, percebe-se que, mesmo com forte identificação com o universo digital, os participantes se sentem seguros e, em alguns momentos, preferem os contatos e as trocas realizadas presencialmente.

Este artigo apresenta uma leitura discursiva de publicações do portal de notícias UOL sobre a Assembleia Especial do Sínodo dos Bispos para a região Pan-Amazônica, ocorrida entre 6 e 27 de outubro de 2019, no Vaticano, com foco em questões ambientais, a partir do referencial da análise do discurso francesa de orientação pecheutiana, pela perspectiva de Eni Puccinelli Orlandi. Nove reportagens foram analisadas a partir de quatro categorias analíticas de Orlandi: memória e condições de produção, paráfrase e polissemia, formação discursiva e o dito e o não dito. No discurso, destacaram-se temas como colonização, exploração, crise ambiental e ecológica, sustentabilidade ambiental, justiça social, direitos dos povos indígenas, conflitos políticos e ecologia integral. A narrativa posiciona a Amazônia não apenas como um território geográfico, mas como símbolo central da crise ambiental contemporânea.

O professor e geógrafo David Harvey teve sua obra “A loucura da razão econômica” publicada no final de 2018 no Brasil. O britânico é um dos principais teóricos do campo marxista contemporâneo, tendo como área de estudo a análise do funcionamento do capitalismo e suas evoluções ao longo dos anos, em obras como “O neoliberalismo: História e implicações” e “O Novo Imperialismo”. Na obra analisada no corpo do texto, Harvey elabora, a partir de uma recontextualização contemporânea dos três volumes de “O Capital”, o funcionamento, aprofundamento, consequências e contradições do modelo neoliberal que gere a economia política internacional no século XXI. O geógrafo evoca o filósofo Jacques Derrida, que cunhou a expressão “a loucura da razão econômica” diversas vezes ao longo da obra, a partir de uma prática cultural dos povos originários da Colúmbia Britânica. A prática do potlatch, adotada como metáfora central pelos autores, era a de constante abdicação e destruição de posses e propriedades materiais para receberem prestígio social. Harvey argumenta que a 'loucura' do capitalismo neoliberal reside na sua compulsão por crescimento infinito, destruindo bases materiais e sociais enquanto se alimenta de abstrações financeiras e espoliação global. Tal razão econômica seria, então, parecida com tal prática.

O presente artigo propõe-se a sistematizar aproximações e distanciamentos entre as noções de habitus, proveniente do instrumental metodológico do estruturalismo construtivista de Bourdieu (2004a, 2007), e paradigma jornalístico, construída por Charron e Bonville (2016) apropriando-se da noção de paradigma originária da teoria das revoluções científicas de Thomas Kuhn (2011). Ambas as concepções fazem referência a saberes compartilhados por um grupo social, adquiridos a partir da experiência social concreta e internalizados pelos indivíduos. Considerando suas semelhanças e distinções, reflete-se sobre as potencialidades metodológicas de cada uma dessas concepções para a pesquisa em jornalismo.

Neste estudo, propõe-se uma discussão sobre o jornalismo como construção social, com base nos pensamentos de Paulo Freire (2014), publicados no livro Pedagogia do Oprimido. O objetivo desta pesquisa é analisar como "Adeus, Futuro" contribui para refletir sobre um jornalismo comprometido com a transformação da sociedade, diante das inúmeras crises vividas no Brasil. Adeus, Futuro, série de reportagens escrita por Eduardo Auler, vencedora do Prêmio ESSO de Jornalismo em 2006, na categoria Reportagem, foi publicada de 2 a 9 de abril de 2006 no jornal Extra. Para atingir o objetivo proposto, foi utilizada a metodologia de Análise Pragmática da Narrativa Jornalística (Motta, 2005). Com esta pesquisa, foi possível concluir que Eduardo Auler, ao escrever a série de reportagens, contribuiu para a construção social da realidade, oferecendo aos leitores textos de qualidade.